人教版高中语文必修2《离骚》教学设计.docVIP

离骚 教学目的1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。　　（解说；本文是一篇节奏感很强的古代抒情诗词，读起来朗朗上口，教学时应以朗读为主，以激发学生学习古诗文的兴趣，培养对古诗的感悟能力。在读的过程中，教师适当点拨、引导，以完成教学目标。）教学步骤第一课时一、导语设计我们知道，风是指《诗经》中的《国风》，骚即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌，《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，风骚也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充一点风骚，作为新世纪接班人的我们更应注重自身的文学修养。这节课我们就来学习《离骚》，以求在文学的殿堂里接受美的熏陶。二、《离骚》《离骚》代表了楚辞的最高成就，它不仅是屈原的代表作品，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。离--遭遇，骚--忧愁；《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品，本课便是从中节选出来的。三、研习课文1、整体把握，理清思路（1）读课文。放录音，扫除文字障碍。　　（2）学生自读课文。要求学生对照课文注解弄清文章内容，并进一步强化生难字（教师巡回指导）。、研习1～7节（1）这一层作者自述遭贬的政治原因，请同学们找出自己的话概括遭贬原因。（2）面对遭贬，屈原持一种什么样的态度？、研习8～13节　　诗中说悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。据此，有人认为：面对强大的敌人，屈原妥协了。请同学们朗读后讨论。、讨论诗人追求的理想明确：总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。具体表现：（1）热爱祖国、忧国忧民。?（2）坚持正义，坚持真理，不同流合污。（3）加强自身修养，追求美好的品德。、欣赏品味1、品味赋的写法本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而易于接受。如用于抒情的：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。如用于叙事的：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。2、品味比的写法本文用花草禽鸟来比喻自己美好的品德。还用打比方来说理。如用鸟之不群兮来说明自己不同于世俗小人。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？比喻君子与小人不同流合污。偭规矩而改错比喻党人破坏法制。