初中七年级历史上《唐代的诗与画》教学设计.docVIP

第16课 唐代的诗与画 教学目标 1．通过学习“李白与杜甫”一目内容，认识到唐朝是中国诗歌创作的黄金时代，诗人辈出，佳作很多；知道图片是历史信息的一种载体，并运用教材的相关文字对图片做出简单的解释；能从史学角度感知唐代文学艺术的成就，并有效地渗透情感、态度、价值观的教育。 2．通过学习“吴道子”一目内容，以师生共同鉴赏唐朝绘画艺术的形式，培养观察、比较、分析能力，提高对艺术作品的鉴赏能力。 重点难点 重点：李白与杜甫及其诗歌特点。 难点：从历史的角度理解和欣赏李白、杜甫的诗歌。 教学过程： 导入： 想一想：这是哪些诗人的作品？ 海内存知己，天涯若比邻。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 举头望明月，低头思故乡。 会当凌绝顶，一览众山小。 野火烧不尽，春风吹又生。 唐代是中国古典诗歌发展的全盛时期。 一、李白与杜甫 仔细观察《太白醉酒图》、杜甫像，从各自的神态中想象，他们是怎样的人？ 李白为何被称为“诗仙”?杜甫为何被称为“诗圣”？ 李白诗选： 仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 杜甫诗选： 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 思考： 1．为什么杜甫与李白的诗歌风格迥然不同？ 2．如何从唐诗中解读唐朝历史？ 试一试： 比较李白与杜甫的异同 各抒己见：如何从诗歌中了解唐朝历史？ 过渡：诗中有画，画中有诗的王维。 二、吴道子 教材：《步辇图》、《江干雪霁图》、《五牛图》、《送子天王图》。 思考：你能看出吴道子绘画的特点吗？ 看图学史：张萱《虢国夫人游春图》。请根据有关中国画和唐代社会历史的知识， 说说这幅画所反映的信息。 诗至于杜子美， 文至于韩退之， 书至于颜鲁公， 画至于吴道子， 而古今之变，天下之能事毕矣。 ——苏轼 小论坛：为什么唐朝的文学艺术如此繁荣？ 国家统一，经济繁荣。 民族融合，中外交流。 君主重视，人民爱好。 文学艺术，相互促进。 作业： 介绍一件我所喜爱的唐朝诗画作品。 现实主义 浪漫主义 风格 忧国忧民 狂傲不羁 性格 游历四方、仕途受挫、生活坎坷、吟诗寄情 经历 唐由盛转衰 盛唐 时期 杜甫（诗圣） 李白（诗仙）