高考英语经典例题示范和解题思路及答题要点.docVIP

高考英语经?典例题示范?和解题思路?注意新题型? 　　阅读理解中?的第5篇短?文是新题型?，其测试目的?是： 　　1)测试考生归?纳文章大意?的能力； 　　2)测试考生阅?读速度；3)测试考生的?阅读技巧(如：根据上下文?猜测词义)。 　　新题型对归?纳文章大意?的能力要求?不是很高，但对阅读技?巧和速度有?较高要求。因此，我们在复习?时要注意梳?理平时积累?的阅读技巧?，英语高考要?求考生的阅?读速度是8?0-100wp?m(words?permi?nute)，时至今日再?去学习阅读?技巧与提高?阅读速度已?经来不及了?，但巩固已有?的技巧和速?度是完全可?以做到的。 　　抓住三本书? 　　对汉语的“创造奇迹”我们通常说?work/dowon?ders，而不说ma?ke/creat?ewond?ers,有的同学喜?欢问为什么?不可以说m?ake/creat?ewond?ers。我们说这是?英语的“idiom?aticu?sage”，正如我们汉?语不说“喝饭，吸茶”一样。我们学英语?学的是“是什么”，而不是“为什么”。因此不去纠?缠某些题目?为什么可以?这样而不可?以那样。所以我建议?大家： 　　1)抓住200?5年高考英?语词汇手册?，背诵和熟记?所有生词和?词组； 　　2)背诵和熟记?课本中出现?过的词组和?短语，可以弥补《词汇手册》没有出现的?派生词和相?关词组，如：accou?ntfor?(记两种意义?)，apply?for和a?pplyt?o等等； 　　3)对照《高中英语学?科教学基本?要求与训练?》，看看自己还?有哪些没有?掌握的和遗?漏的，进行拾遗补?缺。 　　重语言运用? 　　2005年?高考英语试?卷结构：“词汇和语法?”(20分)是测试语言?知识的；而“听力理解”(30分)、“完形填空”(20分)、“阅读理解”(35分)、“翻译”(20分)、“写作”(25分)是测试语言?运用的。因此，我们复习时?要把重点放?在语言运用?方面： 　　1、听力讲技巧?。听力是非常?讲究技巧的?，1)我们可以利?用已有的知?识来解读听?力材料中的?背景知识；2)利用自己的?语音知识对?说话人的语?音语调进行?解码，听力的过程?实际是一种?解码的过程?；3)利用试卷中?的文字信息?和图表来判?断所听材料?的意义；4)利用笔记来?克服记忆中?的困难。总结一下已?有的听力技?巧和方法是?很有必要的?。 　　2、完形先完义?。做完形填空?有两个程序?：一是完形(选择选项，填补空白)；二是完义(阅读短文，理解短文)。完形必须在?完义的基础?上进行，也就是说首?先要在阅读?理解短文的?基础上做好?完形。完形必须服?从完义，单句必须服?从段落，段落必须服?从全文，局部必须服?从全局。我们在做完?形填空时，不能读一句?做一句，更不能一看?到就填，这样往往要?出差错。先从整体到?局部完义，再从局部到?整体完形，完形完义，立足全局。 　　3、阅读要分析?。阅读是读者?在语言知识?、背景知识和?生活经验参?与下对信息?进行解码和?重新加工的?过程。目前阅读理?解的考核点?主要是：基本内容、主旨大意、隐含意思、阅读策略和?阅读速度。在现阶段的?策略是：1)以巩固已有?的阅读策略?和词汇为主?，并尽可能的?扩大自己的?词汇量；2)找几篇模拟?试题阅读文?章，进行逐篇分?析，看看语篇的?考点是什么?，然后用你自?己学过的阅?读策略进行?解题。 　　4、翻译寻结构?。做翻译最关?键的是根据?每句括号内?所规定的词?和句子的意?义决定用什?么结构，搭好句子的?架子，然后再填补?其它成分。比如200?4年上海市?秋季高考英?语试题的翻?译题第5句?：“我发现很难?与那些一贯?固执己见的?人合作。我们分析一?下很快就发?现这个句子?应该用it?作形式宾语?，在“那些人”后面加一个?定语从句，翻成:“Ifind?ithar?dtoco?npera?tewit?hthos?ewhoa?lways?stick?to their?ownop?inion?s.”5、写作须审题?。1999年?考议论文；2000年?考记叙文；2001年?考说明加议?论；2002年?考记叙加议?论(图片作文)、2003年?考应用文(写信)、2004年?考应用文(写日记)，2005年?作文题可能?是什么题材?，很难预测。但在考前有?必要做好：1)理一理各种?题材的写法?，巩固已经学?过练过的各?种写作方法?；2)下笔之前，一定要把好?审题关，不能偏题；3)长句短写，慎用从句，根据题目做?到有话可说?，言之有理；4)写足120?词，但不要超出?150词。 　　做好模拟题? 　　1)做题目时要?遵循先易后?难的原则；2)对于目标是?120分及?以上的同学?来说，抓住基础分?不放，争取不失误?，把难题放