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* * 第六单元 日新月异的科技与文化 第20课 突飞猛进的科学技术 第21课 触摸人类心灵的文化 涉及课程 内容标准 （1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。 （2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。 （3）了解毕加索等美术家的艺术成就。 （4）通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 知识与能力 　　培养收集、整理资料的能力，提高对历史问题、历史现象的概括能力，概括第三次科技革命的特点，知道20世纪文化的代表成就。 情感态度与价值观 培养热爱科学、崇尚科学、刻苦学习的精神； 培养求真、求实和创新的科学态度； 世界文化遗产是人类共同的精神财富，要珍惜和弘扬我们的文化。 重点： 　　第三次科技革命的特点。 难点： 　　第三次科技革命的特点与影响。 知识结构 日新月异的科技与文化 科技：第三次科技革命 文化：文学、绘画、音乐、电影 第三次科技革命的概念 20世纪四五十年代开始的新科学技术革命，被称为“第三次科技革命”。这次革命是以电子计算机应用、生物工程、航空航天技术等为代表。 时间：20世纪四五十年代 主要标志：电子计算机的应用 条件：科学理论取得重大的突破；战后各 国经济 的恢复和发展对科技的迫切需求；战后各国经济的恢复和发展，为新的科技革命的发展提供了物质基础；社会的需求尤其社会二战客观上推动了科技革命的到来。 第三次科技革命 第三次科技革命的影响：1推动生产力的空前发展，将人类带入信息时代 2引起社会经济结构和生活结构的变化 3推动国际政治经济格局的调整，一方面推动世界经济的全球化，政治格局的多极化趋势，另一方面使发达国家和发展中国家之间经济差距进一步扩大。 第三次科技革命与中国：1内战初期，没有机会与世界接轨； 2新中国初期，国内左倾错误，使经济建设出现挫折，产生了一系列的失误； 3两句格局下，东西方冷战，帝国主义国家对中国采取包围、封锁，孤立的政策，不利于中国经济的发展。 科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快； 涌现出大量的科技成果且集中于高科技的领域 这次科技革命的内容的群体化，科学技术的社会化趋势大为增强； 科学技术在各个领域互相渗透 第三次科技革命所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。 第三次科技革命的特点 单元感悟 1.科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。 2.我国要加快实施“科教兴国”战略，以经济建设为中心，大力发展生产力，鼓励知识创新。 3.青少年要懂得落后就要挨打的道理，为实现民族振兴而奋发学习，立志知识报国，科技强国。 触摸人类心灵的文化 一、繁荣的现代文学 美国德莱塞《美国的悲剧》 二、关注人类命运的画家 荷兰梵·高《向日葵》 三、走出圣殿的音乐 爵士乐 四、辉煌的电影艺术 好莱坞 单元大练兵 1.二战期间，美国研制原子弹并用于实践，1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程流体燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明（ ） A.二战加速了第三次科技革命的到来 B.科技是战争爆发的导火线 C.科技是决定战争胜负的关键 D.第三次科技革命加速了二战的爆发 A 2.下列各项能够体现第三次科技革命影响的是 （ ） ①许多国家优先发展教育 ②西方国家普遍加强了国家垄断资本主义 ③大多数发展中国家同发达国家的经济差距缩小 ④国际经济格局出现新的调整 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 3.材料分析： 材料一：工业革命的进行和完成，使一些欧美国家成为力量强大的工业国。一方面，它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的大门……造成那些国家和地区的长期落后和贫困。另一方面欧美工业国家的入侵，也极大的冲击着这些亚非拉国家和地区的旧制度和旧意识。世界日益成为一个彼此联系、不可分离的整体。 材料二：在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段……在全世界领土已被瓜分完毕的情况下，这种争夺必然引起抢夺殖民地的战争。就亚洲来说，中国成了帝国主义抢夺的中心目标。 材料三： 第三次科技革命开始时，我国处于解放战争时期和建国初期，20世纪60年代我国在高科技尖端武器方面取得了重大成就。特别是现在，科技革命方兴未