八年级数学北师大版下册 3.1图形的平移导学案（无答案）（新版）.doc

3.1图形的平移 第 1 课时 （二）学习目标： 通过具体实例认识平面图形的平移，探索它的基本性质，会进行简单的平移画图. （三）重点、难点： 重点：通过具体实例认识平面图形的平移，探索它的基本性质，会进行简单的平移画图. 难点：能写出一个已知顶点坐标的多边形沿方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系. （四）教学过程 【导入环节】（约2分钟） 教师用多媒体演示： 提出问题：上面图片是日常生活中物体的运动的一些场景.你还能举出一些类似的例子吗？ 【目标出示】（约1分钟） 1.平移的定义. 2． 【训练环节】（约10分钟） 1. 观察下面两幅图案，并回答下列问题：a.这个图有什么特点？ b.它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成？ c.在平移的过程中“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化？ 2.如下图所示的正方体中，可以由线段AA1平移而得到的线段有哪些？? ? （五）教学反思 （一）章节题目：第三章 图形的平移与旋转 3.1图形的平移 第 2 课时 （二）学习目标： 在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系. （三）重点、难点： 重点：在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系. 难点