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学习姜仕坤事迹的心得体会与某校坚定理想信念党课材料 学习姜仕坤事迹的心得体会 贵州省晴隆县原县委书记姜仕坤长期奋战在扶贫攻坚最前线，积劳成疾，在出差途中突发心脏病不幸去世。他用自己46年的短暂人生，为一个新时期优秀县委书记，做出了注解。 斯人已逝，为什么一想起还言犹在耳，一提起就潸然泪下？因为他爱得深沉，对父老乡亲的承诺始终放在心底扛在肩上。因为他激情燃烧，把脱贫攻坚的誓言深深镌刻在奋进的征途上。因为他实干有成，用拼搏赶超的累累硕果为老百姓铺筑幸福的基石。 他的心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的精神，却深深地留在了世人心中。为民尽责，才能活在人民心里；百姓好口碑，才是对一名党员干部最大的褒奖。决胜脱贫攻坚，我们需要更多像姜仕坤一样的干部。缅怀姜仕坤同志，一位农民深情回忆:“姜书记是我家的好朋友好亲戚”。话语朴实，却是对一位共产党人的最高褒奖。把群众当亲人，赢得群众发自肺腑的支持，我们党就有了永远立于不败之地的力量源泉。 放弃舒适生活，姜仕坤选择了穿梭于风雨中做好百姓牛羊的“守护神”，甘于奉献、从不言苦。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”罗隐诗中的蜜蜂不辞辛劳，为酿蜜而辛苦一生。姜仕坤又何尝不是，哪里需要他，就往哪里去。多年来，这名大山里土生土长的苗族汉子，在异常贫瘠的土地上破局开路、耕耘坚守，用自己46年短暂的生命兑现了对党和人民的承诺。支撑他的，不就是他甘于奉献的精神么？鲁迅将“俯首甘为孺子牛”作为志向，而这也正是姜仕坤人生的写照。作为一名党员，他秉承的是全心全意为人民服务的宗旨，他践行的是脚踏实地勤奋肯干的信条，他坚守的是在岗位上兢兢业业、无私奉献的职业理想。 注视姜仕坤同志不长的人生年轮，眼前总会跃动一幕幕“为官一任，造福一方”的大情大义，耳边总会萦绕“脱贫攻坚，我是党员，向我看齐”的铮铮誓言。这是一位共产党人交出的人生答卷。这份沾满泥土、刻在大地的答卷，因为写满“要做对得起农民的事情”的信念与忠诚，而无比厚重。 “按下快进键，跑出加速度”，收获的不仅是经济发展的提速，更重要的是广大干部的党性和作风经历了一次“大阅兵”、“大锻造”，淬出了贵州“精神高地”璀璨的精神钢火。贵州这片热土上，“背篼干部”精神、文朝荣精神、姜仕坤精神，无不贯穿着党与群众的鱼水深情，这组“精神群像”交相辉映，跳动着矢志不渝为民履职、为民担当、为民造福的精神花火，成为后发赶超的坚强基石、全面小康的不竭动力。 “依靠谁，我是谁，为了谁”，这是每个党员干部必须时刻回答的重要命题。姜仕坤同志用一曲生命壮歌，唱出了鱼水深情，唱出了血肉情谊。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，职责不会尽，坚守更不会尽。他用行动告诉我们什么是奉献、什么是追求，用坚守告诉我们什么是信仰。姜仕坤同志的事迹让我们深信，一个把人民利益扛在肩上、贯穿于行动的政党，必将获得最为深厚的力量，保持最为蓬勃的生命力。在任劳任怨中坚守岗位，用自己身上那份光亮在温暖着百姓，大爱却无疆。 某校坚定理想信念党课材料 理想信念教育作为大学教育的一种境界，是导航大学生人生方向的引擎。 加强高校思想政治工作，联系热点问题 理想信念教育既要有马克思主义科学方法论作为指导，又要联系中国具体国情，深入浅出，理论联系实际来进行讲授。理想信念教育不能搞教条主义，不能僵化在文本的记忆上。理想信念教育主要是道德教育，道德教育具有其内在规律，它既不同于考背功、划重点的知识教育，也不同于重理解、讲推理的理论教育。道德教育是为了改造人的世界观、价值观，需要摆事实讲道理，以理服人，并且在宣扬理念的同时，经得起学生的反驳。教育工作者不但要做好上课的传授工作，还要不断深化自身的理论素养，一方面继续深入学习马克思主义的经典理论，另一方面也要学习中央的文件与讲话，并将这些理论与政策很好地落地到大学生的日常生活中，通过具体的事例来阐释理论，解释政策，培养学生爱党、爱社会主义、为人民服务的理想信念。 在自媒体时代，很多社会热点问题都会在微博、微信上流通，对这些问题的各色评论也会铺天盖地而来，其中包含着各种各样的世界观、价值观。大学生一方面掌握了了解信息的技术，另一方面又缺乏鉴别信息的能力，很容易被这些信息所影响。这就对学校“两课”教学人员提出了较高的要求，既要对于中国特色社会主义理论具有坚定的信仰，又能够关注现实、解释现实。“两课”教师不能回避这些信息带来的挑战，而是要迎难而上，在短时间内充分掌握这些信息的准确资料，并基于这些资料作出合乎社会主义核心价值观的评判，如此才可以疏导学生对于社会负面新闻的心理影响。 在理论与实际相联系的基础上，树立大学生正确的财富观和权力观。财富需要与劳动贡献相联系，权力需要与道德能力相联系。大学生应该通过自身的辛勤劳动，刻苦奋斗来锻炼自己的品性，提高自己的能力，通过正当的劳动来获取财富。 确保校园奖惩机制