浙教版信息技术必修知识点总汇.docVIP

信息与信息技术 新课程标准对信息技术的总要求： 学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。 信息获取模块 （一）课标要求： 1.描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势； 2.知道信息来源的多样性及其意义，学会根据问题确定信息需求和信息来源并选择适当的方法获取信息。 3.掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息； 4.掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 （二）课标解读： 本模块要求掌握的知识点： 1、信息的含义与特征 2、信息技术的发展历史、发展趋势、积极和负面影响 3、常见的信息来源及获取途径 4、网络信息获取方式及网络搜索 5、信息的价值判断 [基础知识] 信息的概念及特征 1、物质、能源和信息是构成当今人类社会的三大资源。 2、信息是指数据（DATA）、信号、消息中所包含的概念。 3、信息必须通过载体才能体现，常见的信息载体：语言、文字、声音、图像和视频。 3、信息的特征： (1)信息必须依附于载体 (2)信息可以脱离它所反映的事务被存储和保留。信息是可以加工和处理的。 (3)信息可以传递和共享 (4)信息的时效性 ①普遍性 信息无处不在，信息普通存在于自然界、人类社会和人的思维领域中。 ②不完全性 人们难以一次就获得客观事物的全部信息，这与我们认识事物的程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征。 ③时效性 信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化的。信息如不能反映事物的最新变化状态，它的效用应会降低。某些信息具有很强的时效性，如金融信息、气象信息和与战争有关的信息等，在某一段时间内的价值非常高，甚至起决定性的作用，但过了这段时间，可能没有什么价值了。 ④共享性 信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享，在一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，与不会改变信息的内容，即信息可以无损使用、公平分享。 ⑤依附性 信息要借助某种方式（如文本、图像和声音等）表现出来。我们将承载信息的文字、图像、声音和电磁波等称为信息的载体，也称之为媒体或媒介，借助信息的载体，信息得以传递、存储和交换。 ⑥价值性 信息是有价值的，其主要表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求，如学习材料、娱乐信息等；另一方面可以促进物质、能量的生产和使用，如通过获取有效的供销信息提高产品流通效率等。 ⑦真伪性 信息在表达的过程中，由于人们在认知能力上存在差异或者一些人为原因都可能造成一定量的“伪信息”。 4、存储单位换算 bit 位 B=byte（字节） 　　1 B = 8 bit 　　1 KB = 1024 B （ K ： kilo 千 ） 　　1 MB = 1024 KB （ M ： million 百万） 　　1 GB = 1024 MB （ G ： gillion 十亿） 二、信息编码 1、在使用计算机进行信息处理时，首先要参信息进行编码，把问题转化成二进制问题。要使计算机能够处理文字、声音、图像和视频等信息，首先就要对信息进行编码。 2、字符编码 英文、数字及其他符号编码：ASCII码，用7位二进制表示一个字符，第八位二进制以0填充，所以一个字符用1个字节存储。 3、汉字编码：GB2312-1980，使用2个字节编码，共收录6763个简体汉字。2000年开始采用GB18030-2000标准。香港台湾的汉字采用“大五码（BIG-5）”。 4、多媒体信息编码：计算机处理的声音、图像、视频，都是要进行编码的。也就是我们常说的数字化。我们常见的VCD、CD、DVD都是数字化存储的信息，而录音带、录像带都是存储的模拟信号。 A．声音数字化 基本方法是“采样”和“量化”，通过“采样”、“量化”可以实现声音模拟量的数字化。数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度，采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，但它的数据量会越大。CD采用44.1kHz的采样频率，16位量化分辨率（2个字节），立体双声道，所以每秒钟的数据量为17600个字节（44100*2*2），每分钟的数据量约为10MB。 B．图像、视频数字化 图像数字化的基本思想是把一幅图看成由许许多多彩色或各种级别灰度点组成的，这些点按纵横排列超来构成一幅画，这些点称为像素（piexl）,每个像素有深浅不同的颜色，像素越多，排列越紧密，分辨率就高，图像就越清晰。1个彩色像素用3个字节来表示，用扫描仪扫描文字稿，一般只需区分黑、白两种