生活与哲学：《价值的创造与实现》课件(广东地区).pptVIP

三、价值的创造与实现 从录象中我们看到袁隆平在田间 忘我工作的身影…… 2006年4月25日，袁隆平当选为美国科学院外籍院士，也成为我农业科学界获此殊荣的第一人。这是对于多数科学家来说，是除了诺贝尔奖之外的最高荣誉。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。他被国际上誉为“杂交水稻之父”。　　 美国科学院院长、诺贝尔化学奖获得者西瑟罗纳说：“袁隆平为世界粮食安全做出了杰出的贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。” 明艳的花儿，人们惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ——冰心 袁隆平 中国工程院院士 著名杂交水稻专家 国家科学技术奖获得者 74岁 现在74岁的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。”我们没有上班下班制，因为我的工作主要是在试验田，真正打雷我们也去的，你别看那次打雷，下大雨，也要到田里面去看的，大风大雨就要去，看它倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风，真要去看的哩！” 人生价值是怎样创造出来的？ 是个人在社会劳动和奉献中创造的 3、为什么“劳动着的人是幸福的”？ （体会） 劳动 财富 贡献 ? 幸福感、成就感 价值 为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？ 1、在劳动中创造价值 （1）人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值 （2）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 （3）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值 袁隆平：搞科研课题的方向对不对，这是前提，如果方向不对，再努力也是白搭。只要方向是对的，尽管有挫折和失败，通过努力，最后还是会成功的。 水稻作为全球主要农作物，在世界上120个国家和地区广泛栽培种植，目前全世界有一半以上的人口以稻米为主食，但是直至目前，全球水稻平均亩产依然停留在200公斤左右。21世纪的地球上，依然有8亿人处于粮食短缺状态，每天有24000人死于饥饿。　　袁隆平带领他的中国科研队伍，穿越科学的阴霾，赋予世界强大的战胜饥饿的力量。中国的杂交水稻因此被世界称为“东方魔稻”。 传说古代有个人拜师学习屠龙术，他耗尽了家产，刻苦学习，后来终于学会了屠龙术。但这个人周游天下竟无用武之地。这一故事说明： 探究二: 袁隆平：现在搞现代农业，科技创新对科研条件和手段的要求更高了。所以国家在这方面也要多投入，用于仪器设备、试验基地、科研资源和科研基础设施建设。 2.在个人与社会的统一中实现价值 （2）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 ●人的生存条件由社会提供。 ●人的发展条件由社会提供。 ●人的享受条件由社会提供。 ●人的工作条件由社会提供。 ●人创造价值的条件由社会提供。 （1）个性发展与社会发展的统一。 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 （2）个人的发展与社会的发展是统一的 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 如何正确认识“个性发展” 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 实现人生价值还需哪些条件？ 3.在砥砺自我中走向成功 （实现人生价值的主观条件） （1）发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。 探究三: （2）发展自己的才能，全面提高个人素质。 袁隆平：我这个人水平不高，但是我有种认识，就是要不断地创新。科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域，新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。 (3) 青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。 如何提高我们自身的素质？ ●提高政治思想素质 ●努力学习各科知识 ●加强体育锻炼活动 ●参加心理健康活动 … … （3）坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。 袁隆平：我有点雄心壮志，要改造，看到农民这么苦，我们学农应该有这个义务，有这个任务要帮助发展农业，帮助农民如何提高产量，改善他们生活。(4) 价值的创造与实现 劳动和奉献 创造和体现价值 个人与社会的统一 砥砺自我 实现和证明价值 必由之路 社会