回顾奥运(课的设计).doc

体育与健康：基础知识教学《奥运》在体育教学中，室内教学便占了一定的比例。因此，精心设计室内体育课教学内容，对于整体体育教学任务的完成，具有举足轻重的作用。信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学，体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。本节课树立“健康第一”的指导思想，以“认知技能”、“情感技能”领域为载体，使学生在课堂上学根据《体育(与健康)课程标准》“健康第一”、“以学生发展为中心”的基本理念，在08年北京奥运会的时候，开展奥运知识竞赛，通过答题的形式让学生充分参与近来，培养学生的团结协作的精神。在答题过程中，把一些有深远意义的题型进行展开，让学生真正理解北京奥运会对我们国家的深远影响和奥运会所体现的内在价值。欣赏图片，使学生了解更多的奥运知识。在教学过程中，教师运用多媒体课件，以知识抢答、图片欣赏的形式，通过语言启发、诱导、激励、动作提示、释疑、评价、小结，使学生以主动、积极的态度参与探究和合作学习活动，做到学中玩，玩中学。 教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生了解有关奥运的知识。 2、技能目标：培养学生能力。 3、情感目标：让学生感知北京奥运会的文化教育及深远影响。 ： 1知识竞赛的形式，体现新课标精神，使学生在娱乐中掌握奥运知识。 、利用多媒体课件，让学生更为形象直观地接受和掌握新知识。 、欣赏。 体育与健康理论课教案 1、认知目标：通过教学使学生了解有关奥运的知识。 2、技能目标：培养学生能力。 3、情感目标：让学生感知北京奥运会的文化教育及深远影响。______。 2、现代奥林匹克运动创始人是_______。 3、中国第一块奥运会金牌获得者是_______。 4、申办2008年奥运会的申办口号为“________”。 5、2001年_______,北京获得2008年奥运会举办权。 6、北京2008年奥运会的理念是“绿色奥运,科技奥运 和_______。 7、北京奥运会中国体育代表团获得前所未有的好成绩,共获得_______枚金牌。 8、2008年8月8日, _______点燃了北京奥运会的主火炬。 9、 _______在北京奥运会上获得中国代 表团的第一块金牌。 10.近年来,奥林匹克运动把体育、文化和_______看作奥林匹克精神的三大支柱。 11.２００８年奥运会帆船比赛项目在_______举办 12、美国选手菲尔普斯?在北京奥运会共获得____枚金牌 。 13、2008年召开的北京奥运会是_______ 奥运会。 14、国际奥委会执委会决定2008年北京奥运会的举办日定在_______举行。 15、国际奥委会使用的正式语言是_______。 16、奥林匹克运动的发祥地是_______。 17、国际奥委会的英文名称缩写为_______。 18、2008年北京残疾人奥运会是第几届残奥会？ 19、北京奥运会再香港进行了_______ 比赛。 20、北京奥运会第一次把_______请到闭幕式来，并由奥组委献上鲜花？ 总结： 北京成功举办了2008年北京奥运会，而且是一届无与伦比的奥运会。同时我们的志愿者也是北京奥运会最耀眼的一道风景线。 四、图片欣赏： 志愿者的微笑是北京最好的名片。 中国人的热情服务得到了世界人们的称赞。 学生选择 要求： 教师说开始后学生在选择。 自己选择，不得互相商量。 每题5分，最后统计分数。 教师进行每道题的展开讲解。 结束部分 五、课堂小结： 1、老师提问：通过这节课的学习，你了解了哪些知识？ 2、学生自由发言，交流学习成果。 3、请同学生谈谈你想如何做一名小小志愿者。 课后小结