2016高考:高考倒计时,名师给你讲冲刺秘籍.docVIP

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2016高考:高考倒计时,名师给你讲冲刺秘籍

2016高考:高考倒计时,名师给你讲冲刺秘籍   为让已经进入高考倒计时的同学们更好备战,特邀请了昆明市第一中学语文高级教师赵露、教学能手数学教师丁茵、高级教师英语教研组长王勇,就高考前的“冲刺”要点进行详细而有针对性地讲解,希望对同学们有所帮助。   语文   赵露:昆明市第一中学语文高级教师,从教17年。昆明市第语文学科带头人,魏光虹特级教师工作室学员。教学严谨认真,风格独特,深受学生及家长好评,所任教的班级在历届高考中成绩名列昆明市前茅。多次承担市教研活动示范课、研究课、讲座,参加国家级、省市级、校级教学大赛、论文大赛均获得最高奖次,连续三年参编高考复习指导丛书。多次辅导学生参加各级作文竞赛获国家级、省市级一等奖。   语文也是要刷题   三个月说长不长,想再大张旗鼓洗心革面已不现实;说短也不短,一轮复习已结束,貌似没有什么好加强的。这种不上不下的心态会带来怠惰与浮躁,最好的应对方法就是“多做少想、按部就班”。复习中最容易浪费时间的就是发呆走神胡思乱想,幻想前途或担忧考试,其实都是“太闲”惹出的祸。抓不紧的时间悄悄溜走,效率低下反而引发焦虑。保持良好习惯,该刷的题继续刷,该熟悉的考点定期回顾,用习惯努力的状态抵抗压力,“坚持”是走完全程的不二法门。   第一,熟能生巧,保持手感。语文也是要刷题的。重要的话只说一遍,老师常说“语文功在平时”,但这并不意味着考前不需要做题训练。任何知识,从了解到掌握是第一阶段,从掌握到反馈是第二阶段,从反馈到精准再现,是第三阶段,这三个阶段是知识到能力的熟化过程。现在的语文高考,考查的是语文素养和语文能力,而非知识的简单再现。   要想在单人单座、气氛肃穆的考场这种非常态环境中精准地表现语文能力,是需要大量训练准备的。用寒窗十二年苦读的诗书武装过的大脑,要在两个半小时里展示最强状态,必须练到纯熟。查缺补漏的易错题型要刷,强项题型也要定期刷,哪怕考前一天,也要做些中等难度的题,保持手感。偷懒的时候想想卖油翁那句云淡风轻的名言:“无他,手熟尔。”   第二,做个专业的应考人。面对高考,什么叫做专业?就是知道它要什么,然后还能有求必应。很多人觉得高考语文全国卷出得比较规矩,个性不足,仔细研究一下会发现,其实所谓的波澜不惊有很多暗涌。高考语文试卷几乎全由阅读支撑,社科文、古文、古诗、小说、传记,还有未来可能出现的散文和新闻,其实就是考查学生是否具备阅读各种体裁、题材文章的能力。除去作文的一小时,用一个半小时读完并做完整张试卷,对阅读速度、质量,思维的缜密度、深度都有很高要求。   而现在的学生读书甚少,思维多跳跃也多漏洞,高考语文卷恰似同学们的“天敌”,你越浮躁,它越在沉静处做文章,克服思维陋习是做专业应考人的第一步。准确筛选信息、概括文意是从小学就一直强调的童子功,鉴赏评价题型也主要看个人见解的高下之别,这些在客观上决定了语文考分不会太难看,但也难求高分。要想脱颖而出一览众山小,就不能追求“我能做出多少”,而要追求“我尽量不丢分”。力求不出错,是专业的第二步。能做到第三步的,都是高手,那就是:看变化。近几年高考一直在改革,语文试卷上的变化也与高考改革相呼应。例如背诵默写由填补上下半句变为理解式默写、文言文实词解释改为断句、成语题由判断使用正误变为近义成语选填、排序题也由单纯的逻辑排序改为辨析筛选式,都可以看出命题者力图削减投机成分,更注重考试的公平性与能力选拔,不仅要求考生基本功扎实,还要能将课内所学的语文能力迁移到课外,运用到陌生文本中。   数学   丁茵:xx年西南师范大学毕业到昆明市第一中学至今,2016年获得教育硕士文凭,昆明市第一中学教学能手,五华区骨干教师。多篇论文发表于《中学生数理化》、《教育学文摘》、《云南教育》等。   中低档题是主要得分点   备考中需要注意的几个问题是:题型和题量将会继续保持稳定、立足“三基”,侧重考查其运用的思想、支撑学科知识体系的重点知识构成数学试题的主体、注重文理两科的差异,体现人文关怀、支持课程改革、注重对新增内容(如向量、框图、三视图、概率、导数)的考查。高考命题的宗旨是:测试中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。   第一,我们要认真对待每次月考和模拟考试。学生在考前一般会有十次左右的月考和模拟考试,通过考试,学生不仅可以检查自己知识点的掌握情况,还可以积累考试经验,每次考完的质量分析尤其重要,在哪些知识点丢分,哪些方法还没掌握,认真记录和改错,尤其是反复犯错的问题,一定要通过专题来提升。   第二,量身定做自己的复习计划。考生在考前一定要有自己的自主复习时间,根据所掌握的知识网络来进行查缺补漏,切忌被牵着鼻子走。对于较弱的知识点,可以通过专题训练来

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