2019高考总复习文数（北师大版）课件：解三角形应用举例.pptVIP

3．若点A在点C的北偏东30°，点B在点C的南偏东60°，且AC＝BC，则点A在点B的(　　) A．北偏东15°　　　 B．北偏西15° C．北偏东10°　　　 D．北偏西10° B　 解析：如图所示，∠ACB＝90°，又AC＝BC，∴∠CBA＝45°，而β＝30°，∴α＝90°－45°－30°＝15°.∴点A在点B的北偏西15°. A　 [明技法] 距离问题的类型及解法 (1)测量距离问题分为三种类型：两点间不可达又不可视、两点间可视但不可达、两点都不可达． (2)选择合适的辅助测量点，构造三角形，将问题转化为求某个三角形的边长问题，从而利用正、余弦定理求解． 02 课堂·考点突破 测量距离问题 A　 [明技法] 求解高度问题应注意 (1)在测量高度时，要理解仰角、俯角的概念，仰角和俯角都是在同一铅垂面内，视线与水平线的夹角； (2)准确理解题意，分清已知条件与所求，画出示意图； (3)运用正、余弦定理，有序地解相关的三角形，逐步求解问题的答案，注意方程思想的运用． 测量高度问题 [提能力] 【典例】 (2018·沈阳模拟)要测量电视塔AB的高度，在C点测得塔顶A的仰角是45°，在D点测得塔顶A的仰角是30°，并测得水平面上的∠BCD＝120°，CD＝40 m，则电视塔的高度为________m. 答案：40 [母题变式1] 在本例中，若∠ACB＝30°，∠BCD＝60°，