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企鹅是不是哺乳动物7则 以下是网友分享的关于企鹅是不是哺乳动物的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 《哺乳动物一范文一》 哺乳动物_赵立芹 一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：自然常识 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、预习，有关哺乳动物的图片 二、了解哺乳动物的特征 三、完成课后习题 教师准备： 1、有关哺乳动物的挂图或投影片，多一些好。 2、准备不是哺乳动物的动物挂图及投影片，如青蛙、鳄鱼、金鱼、鸽子、蜻蜓等。 3、哺乳动物进行哺乳的挂图或投影片。 4、某种哺乳动物的标本。 二、 教学课题 本课全日制聋校实验教材人教版的《自然常识》第三册《哺乳动物》 。三年级听力障碍 学较为浅显的对动物类群的认识，主要内容是：通过对猫的观察与思考，总结出哺乳动物的 身体主要特点；通过与其它哺乳动物比较，概括出哺乳动物的主要特征;关注动物的保护。 从而更好地对学生进行探索自然，热爱自然的教育。 教学目标： 1.知识与技能： （1）通过观察与思考等活动阐明猫狗等的身体分为几部分。通过与其它哺乳动物比较，概 括出哺乳动物的主要特征。运用图片和资料，初步学会动物的重要特征，培养学生提取、加 工信息和分析问题的能力。 (2)通过小组活动提高学生的动手能力；通过资料分析哺乳动物的主要特征，培养学生概括 能力。培养学生根据生活经验归纳获取简单生物知识的能力 2.过程与方法: 引导学生通过自己提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，讨论交流的这一 过程完成探究活动，在活动中采用观察与思考、测量比较、资料分析（图片资料、文字资料 和影片资料） 、讨论与交流、课外实践等科学探究方法。 3.情感态度、价值观： 强化哺乳动物的特点，关注动物的保护，培养学生关爱生命，保护环境等情感态度。 三、 教材分析 本节课的教学内容是全日制聋校实验教材人教版的《自然常识》第三册《哺乳动物》 。 听力障碍学生对于生物圈中的动物类群的认识较为浅显，教材安排了“两栖动物” “哺乳动 物”等，主要学习内容是：通过对猫的观察与思考，总结出哺乳动物的身体主要特点；通过 与其它哺乳动物比较，概括出哺乳动物的主要特征;关注动物的保护。 教学重点： 1、哺乳动物的身体分为几部分 2、使学生了解哺乳动物的共同特征 3、学会从众多动物里区分哺乳动物 教学难点： 1、根据哺乳动物的共同特征，能在众多动物中区分出哺乳动物。 在网上搜索哺乳动物的相关教学材料， 找了很多教案和材料作参考， 了解到教学的重点 和难点，确定课堂教学形式和方法。 用百度图片网上搜索下载，相关的文字资料和图片资料，做成 PPT 课堂给同学们演示， 给学生视觉上的直观感受。 四、 五教学过程 导入语：首先播放一组图片，指导学生观看，同时提出：你们见过这些家畜？再想一想这些 家畜的生活习性如何？他们的宝宝是怎样来的？它们有那些共同特征？让我们来一起探究 这个问题。 百度搜索 猫、狗、猪等 百度图片 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=s f=1fmq=1363650235328_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height= face=0istype=2ie=utf-8word=%E7%8C%AB+%E7%8B%97+%E7%8C%AA%E7%9A% 84%E5%9B%BE%E7%89%87 百度搜索 鸡、鸭、鹅等 百度图片 /i?word=%E9%B8%A1%E9%B8%AD%E9%B9%85tn=baiduimagect =201326592cl=2lm=-1ie=utf-8fm=hao123 让我们来一起探究这个问题：这些动物属于哪一类呢？它们有什么共同特征呢？ 新课 1 （一）哺乳动物的身体结构 看图 1、 这些是什么动物？它们的身体是什么样的？ 2、 这些动物的身体都分为几部分？ 3、 它们的身体表面都有什么？ 让学生仔细对比图片中猫狗猪等动物的身体结构和鸽子、鸡、鸭的身体结构的不同、学会归 纳共同特征 学生活动 学生踊跃讨论问题。理解哺乳动物的身体结构。 集体讨论： 汇报讨论结果： 总结出猫狗等的外部形态的共同特征 师生共同总结汇报 它们的身体都分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 它们的身体表面毛覆盖。 设计意图：通过一些直观手段，使学生在鼓励、点拨、启发和建议下通过 自己的亲自观察、 探究掌握知识 。由于学生的个性差异较大，动手能力还比较低，因此在 课前教师可以组织 一个活动小组，培养他们的合作和动手能力。 新课 2 （二）哺乳动物的胎生、哺乳等特征 1、它们小时候吃什么？长大后的猫和牛吃些什么呢？ （它们小时候都是吃妈妈的奶， 它们长大后吃的不