《2雪儿课件》小学语文西南师大版三年级上册.pptVIP

自由朗读课文 1.要求画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。 。 完成填空。 ①爸爸带回一只受伤的（ ? ? ），我给它取名（ ? ? ），盼望它（ ? ? ? ）。 ②听爸爸说雪儿是（ ? ?），我更盼望它（ ? ? ? ? ?）。 ③雪儿展开双翅（ ? ? ? ?），我望着它，心里感到（ ? ? ）。 生词 明媚　　敷药　　喃喃　　哀伤　　艰难险阻　　忠实　　盼着　　弧线　　施展 明媚：鲜明艳丽。　　　　　敷药：涂药、搽药。　　　　　喃喃：小声叨唠。　　　　　哀伤：非常悲伤。　　　　　艰难险阻：繁重的困难和危险的阻挡。　　　　　忠实：忠诚可靠。　　　　　盼着：迫切地希望。　　　　　弧线：圆周的一段，本文比喻白鸽飞行的轨迹。　　　　　施展：发挥、显示。 向往是什么意思？明媚的春光又是什么意思？你知道明媚的春光指哪些？我为什么非常向往明媚的春光？ 爸爸捡回一只受伤的白鸽，什么样子？读一读这些语句，说说我当时的心情怎样。 ４、过渡：我的盼望有没有成为现实？ 五、布置作业１、课堂作业。⑴有钢笔描红。⑵读一读，比一比，再组词。 同学们有自己喜欢的小动物吗？你们之间有什么感情吗？写一写。 再见！ * * 雪儿是一只怎样的鸽子？ 受伤 信鸽 飞 捧