《习作（写片断）大自然的声音课件》小学语文湘教版三年级下册.ppt

在我们课前听到的音乐会视频里，哪些歌手、乐器手和观众给你留下了深刻的印象？ 图上有哪些动物，每一种动物是如何叫唤的，跟天气和环境有何关系， 想像一下，像哪些乐器发出的声音。 开头范例 精彩主角片段 精彩合唱片段 精彩结尾 友情提醒 1、是否按一定的顺序把森林音乐会的过程写清楚、写具体了？ 2、是否写出了每种大自然声音的其妙性？ 3、是否有错别字，标点是否正确？ 4、语句是否通顺、连贯？ 5 、是否记得分段？ 大自然的还有很多美妙的声音等着你倾听与描写，只要留心，就会有更多的快乐！ * 湖南新宁藕塘小学生 黄小秋 你在音乐中听到了哪些声音？ 你能用拟声词来写一写听到的声音吗？这声音是像音乐会里的那种乐器？ 青蛙 蛐蛐 云雀 蜜蜂 溪水 风 悠扬 低沉 浑厚 婉转 清脆 温柔 呱呱 唧唧吱 喳喳喳 嗡嗡 叮咚 呼呼 大鼓 小提琴 高音主唱 低音伴唱 钢琴 报幕 雷公公 小雨点 大雨 轰隆隆 滴答滴答 哗啦哗啦 雄壮 锣鼓 轻快 童声合唱 激昂 合唱高潮 你也能这样写写听到的声音吗？ 2、风轻轻扑闪着轻盈的翅膀，沙沙地拂过树梢，它温柔地低语：“快来听，快来听，森林音乐会开始了了！” 拟声词 动作 声音的内容 1、风呼呼地吹着。 习作要求： 1.写一写大自然的声音。 2.大胆想象，把这些声音变一场精彩的森林音乐会，写出大自然通过这些声音告诉我们的奥秘。 怎样构思： 1.审准题目。这次习作要求写大自然的声音，并能写出这些声音在告诉我们什么。 2.选择材料。想想你听到过大自然的声音，这些声音在告诉我们什么。 3.组织材料，列写作提纲。 4.习作方法： （1）在写作的过程中注意运用比喻、拟人等修辞方法来表现大自然的美妙、动听。 （2）可以写一写每种声音发出的动作。 （3）一种声音写完后再写另一种声音，层次要清楚。 1.一年一度的森林音乐会又开始了，歌手们纷纷赶来参加。 开门见山 2、今天，阳光明媚，小草和柳条拉开翠柳的飘带，朵朵五彩缤纷的鲜花把森林打扮得喜气洋洋，原来大家盼望已久的森林音乐会要开始了。 写景引题 最动听的要数云雀了。你看她们穿着金色的霓裳羽衣，抖着亮晶晶的珠片，亮开婉转的歌喉，让整个森林都迷醉。这些美丽的身影，时而在绿荫中低吟，时而在花丛里欢叫，时而来蓝色的天幕里高唱，还有谁不沉迷其中呢？ 雷公公换来了无数雨点，它们拍着手，跺着脚，滴答滴答，扭起了秧歌。哗啦哗啦，哗啦啦，无数雨线扯开喉咙齐声歌唱，整个世界只听到这激昂雄壮的歌声。云雀、蟋蟀、蜜蜂们都惊呆了，躲在绿伞里一声不吭。鲤鱼门干脆陪着鼓点，跳起了水族迪斯科，绿叶们伸出巴掌给雨点打着节拍，青蛙们的小手拍红了，还呱呱地打鼓叫着好。 1、森林音乐会，真是美妙无穷呀！ 2、美妙的音乐引来了彩虹仙子，她甩动色彩斑斓的长袖子，为盛大的音乐会伴舞。风更轻柔了，小草更见翠绿了，朵朵鲜花也跳起了轻盈的舞蹈，蝴蝶、蜜蜂们自然不甘落后，处处翩飞，整个森林成了欢乐的海洋。 *