猴王出世(实用版).ppt

作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。 认一认，读一读： 隧道 suì 獐 zhāng 猕猴 mí 人猿 yuán 顽皮 wán 石窍 qiào 镌 juān 抓耳挠腮 náo 我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 明明朗朗 瞑目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腮 喜不自胜 日精月华 力倦神疲 滚瓜涌溅 拖男挈女 阅读提示: 石猴是从哪儿来的？ 又是怎样成为猴王的 ？ 石猴敢于第一个跳进水帘洞，又能安然无恙地出来，成就了他当王。读到这里，这石猴又给你留下怎样的印象？ 石猴从哪里来？ 石猴怎么成为猴王的？ 品 析 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 同学们，一蹦，蹦出了一个石猴；一跳，跳出了一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样的语言把猴王的形象写出来的呢？请同学们自由地放声读读第1自然段，感受感受。 哪一句话写石猴的形象写得特别生动？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 读着这样的句子，你仿佛看到石猴在干什么？ 请你把目光聚焦在语言文字上，从“怎么写”的角度，你发现了什么秘密？ 那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲 ;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下 ，朝游峰洞之中。 你读到了一个怎样的石猴？ 做批注， 做批注 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语 言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、 快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 品 析 作者写的是活泼、跳跃的石猴，用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。反过来说，正是这样的语言，让我们读到了一个顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合，这就叫经典。 课文怎样写“石猴成为猴王”的 ？ 阅读提示: 请你抓住一两个关键的句子进行研读，用心体会语言的秘密，做下记号。 又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 我 进 去 ！ 我 进 去 ！ 吧 吧 难怪有一位大师说，一流作品与二流作品之间的区别，往往只差几个字。同学们，像这样描写石猴的语言——短促、重复，文中还有几处，你读一读，再感受感受。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！” 石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！” 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不 知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进 来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的 材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 仰、崇拜，最终被拥戴为王。 品 析 你又读到了一个怎样的石猴？ 做批注， 做批注