《夏天和冬天课件》小学语文鄂教版三年级上册_4.ppt

夏天和冬天 武汉市东西湖实验小学 管慧勤 学习目标： 1、我能正确认读本课的生字、新词。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能理解课文内容，了解夏天的景象特点。 消息 开始 打卷儿 云黑了 咕呱 精神 乘凉 晚霞 彩虹 蜻蜓 煮熟 转圈 课文围绕“夏天”写了下雨前，太阳（ ），柳叶（ ），小花（ ），湖水（ ），小鱼（ ），蜻蜓（ ）。 接着写下雨时，风（ ），云（ ），（ ），雷公公（ ），大雨 （ ）。 最后写雨后，风（ ），云（ ），闪电（ ），雷公公（ ）。柳叶、小花（ ），小鱼（ ），青蛙（ ），湖水静得（ ）。 学习建议（一）： （1）自由读一读课文的一、二段， 用波浪线笔勾画出描写夏天炎热的句子。 （2）在小组里和大家交流一下，自己的体会。 太阳像一个大火球。 柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水 冒着热气，小鱼该不会煮熟吧！ 大火球 打着卷儿 低着头 冒着热气 煮熟 课中练习单： 在夏天，这些景物在太阳的炙烤下是什么样的？你能用拟人句来说一说吗？ 大树＿＿＿＿＿，小草＿＿＿＿＿，荷叶＿＿＿＿＿。 石榴＿＿＿＿＿，西瓜＿＿＿＿＿。 小狗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很 低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。 风来了，云黑了，闪电了，雷公公跑来啦! 哗! 哗！哗！哗！大雨快活地下。 大雨哗哗地下。 哗! 哗！哗！哗！大雨快活地下。 大雨哗哗地下。 哗! 哗！哗！哗！大雨快活地下。 出示学习建议（二）： （1）默读课文5—9段，看看课文描写了雨后的哪些景物？与雷雨前相比，有什么不同？ （2）在小组里讨论，完成表格填写。 景物 雨前 雨后 天上 柳树、小花 湖水 小鱼、青蛙 课中练习（二）说一说雨后还会有哪些景物？ 雨后，大树------，小草-------，荷叶-------。 小狗-----，-----，好像在说------。 老牛-------------。 柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干 净，多精神。 湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴，小青蛙 蹦上岸开始赛歌：咕呱! 咕呱! 湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的小朋友。啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹！ 课后作业： 1、学习了课文，相信文中雷雨前和雷 雨后的描写一定给你留下了深刻的印 象，课后画一画夏天的景物，可以画 雨前的，也可以画雨后的，画完后和 大家交流交流。 2、课后收集摘抄描写夏天的好词佳句。