2016新人音版2018二年级音乐教案设计下册表格版.doc

二年级音乐教案 人 音 版 授课教师：马仕未 第1课? 春天来了 教学内容： 一、学习歌曲《大树妈妈》、《郊游》。 二、聆听《春之歌》、《春风》。 三、学习乐理知识：八分休止符。 教学目标： 一、，能用轻柔有弹性的声音演唱《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的热爱与赞美之情。 二、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的音乐风格特点。 三、能准确读、拍带有“ （0）”符号的节奏，并能用体态表现其时值。 四、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲《郊游》伴奏，能随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。 教学重点： 能以歌声表达对春天的热爱与赞美之情。 教学难点： 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 教学方法： 综合法、欣赏法、律动法、编创法、演唱法 教具准备： 钢琴、多媒体?、自制沙锤 课时安排： 3课时 教材分析： 《春之歌》： 选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》（作品第62号），A大调，2/4拍。本曲为门德尔松创作的所有"无词歌"中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。 《春风》： 是一首日本儿童歌曲旋律轻快活泼充满着天真烂漫的儿童情趣。全曲为4/4拍子，大调式，二段体结构。歌曲表现了万物复苏、生机勃勃的春光美景，表达了儿童对春天的热爱。 《大树妈妈》： 是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲以2/4拍、六声宫调式写成。表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情感。 《郊游》： 是一首台湾童谣。2/4拍，五声宫调式，由带再现的三部曲式构成。歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵手去郊游，抒发了热爱大自然的愉快心情。 课题：1、春天来了（第1课时） 课型：综合课 教学目标： 1、通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 3、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点： 通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 教学难点： 能准确读、拍带有“ （0）”符号的节奏，并能用体态表现其时值。 教学过程： 二、 新课教学 1、歌曲教学 （1）导入 导：小朋友们，你们去过大森林吗？森林里都有些什么？对呀，森林里除了有许多可爱的小动物，还有一些非常美丽的花草。请你来听听这首歌曲，听听它唱的是森林里的谁？ （2）初听歌曲 导：歌曲唱的是谁？情绪是怎样的？ （3）学习歌词 导：对呀，大树妈妈为森林里的小鸟们作了很大的贡献呢！让我们一起来看看都作了哪些贡献？ （4）学习休止符 出示：0 导：还记得它是谁吗？是什么意思？对，它是四分休止符，碰到它的时候要停一停，让我们一起来拍拍这条节奏。 节奏一：X? 0 ｜ X? 0 ｜ 导：今天，四分休止符的弟弟也来了，看看是谁？ 出示：0 导：两个兄弟有什么不一样？弟弟叫八分休止符，碰到它的时候也要停一停，可它是个急性子，只停一会儿，请你听一听。 节奏二：0X? 0X ｜ 0X? X? ｜ 师拍节奏二，生模仿。 导：还能用什么动作代替休止符？ （5）复听歌曲 导：我们已经认识了新朋友八分休止符。请你边听音乐边在曲谱里找一找八分休止符，并作上记号。 （6）再听歌曲 导：刚才我们拍的节奏里八分休止符是在前面，曲谱里的八分休止符是在后面。请你再听音乐，在八分休止符的地方用喜欢的动作来代替。 （7）学唱歌曲 A、听琴默唱 B、齐唱，师指导唱 C、分角色唱 D、跟音乐伴奏演唱 （8）表演歌曲 一部分同学扮演大树妈妈，一部分同学扮演小鸟。 （9）演唱曲谱 ? 三、 组织下课 小结： 大森林里可真美啊！我们要爱护森林，爱护森林里的 板书设计： 0 ——四分休止符???? X?? 0? ｜? X?? 0? ｜ 0 ——八分休止符????0X? 0X ｜ 0X? X? ｜ 课题：1、春天来了（第2课时） 课型：综合课 教学目标： 1、通过演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点： 通过演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。 教学难点： 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器