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第九章 中学生人际关系指导 第一节 中学生人际关系概述 第二节 良好人际关系建立的条 件与途径  第三节 中学生交往的心理障碍及其克服 第一节 中学生人际关系概述 一、人际关系的概念和心理成分 人际关系是指人与人在交往的基础上形成的直接的心理关系。 人际关系包含三种基本的心理成分，即认知、情感和行为。 良好的人际关系不仅需要认知上的统一，也需要情感上的融洽和行动上的协调一致。 第一节 中学生人际关系概述 二、研究人际关系的意义 第一，人际关系直接影响着学校群体的存在与发展。 第二，人际关系对活动效率有重要影响。 第三，人际关系影响个性的形成与发展。 第一节 中学生人际关系概述 三、人际关系的测量 使用社会测量法的一般程序是： （1）确定问卷题目。 （2）由群体成员如实填写问题调查表，指出自己选择的喜欢或不喜欢的对象，选择人员可限定也可以不限定，但一般选择三次就能相当精确地确定被试在群体中的地位及其与他人的关系。 （3）根据选择结果作出人际关系矩阵表及相应的人际关系图（见表9－1，图9－1）。 第一节 中学生人际关系概述 表9－1人际关系矩阵表 ?表示互相选择 ＋表示肯定选择 －表示否定选择 第一节 中学生人际关系概述 图9－1人际关系图 第一节 中学生人际