《巴金给家乡孩子的信》PPT课件2西师大版三年级下册语文（）.ppt

所有文学作品之所以成功，是源于作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。 　　我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 　　我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。 理解“让生命开花”的含义。 “开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。“人人为我，我为人人”可以作为理解巴金爷爷这句话的最好注释。“爱、同情、精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。 文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。 请同学们齐读这句话。 生命的意义在于奉献而不在于享受。 　 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生活才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。 ——“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间……一心为自己，一生为自己的人什么也不能得到。”　　　　 共三句话，三层意思：一是我们的爱、同情、精力、时间，除了维持自己的生存外，还有更多的可以奉献别人；二是为别人奉献了它们，生命才会有意义；三是一心为自己的人什么也得不到。 为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花结果。 只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。 让我们的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，（ ）是一朵花，（ ）是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人。 口语练习 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就要（ ）；如果你是一泓清泉，就要（ ）；如果你是（ ），就（ ）…… 这是一位老人的心声，亲切的话语中充满爱意，这是一位远离故土的老人对家乡孩子的热切期望 读第五段第二句 ( )的前面有无比宽广的道路, ( )的心里有那么美好的事物, 希望在( )的身上. 回读全文感悟：　 1.再读全文，体会巴金爷爷的情感：爱孩子、爱家乡、爱祖国、爱同胞、爱生命。　 2.重点体会巴金爷爷对孩子的喜爱和希望。 总结 　　同学们，学习了课文后，你们有什么收获？为什么？ 感动中国颁奖词----穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。 亲爱的同学们（称呼）： 谢谢你们写信我………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文） 我真诚地祝福你们。（结尾） 署名 日期 阅读下面的句子，说说加点的词语能不能省略 1、无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。 答：“终于”是不可以去掉的。这表现了巴金爷爷笔耕不辍的情境。巴金在这时已经一只手不听使唤，但是还是坚持着给孩子们回信，表现了巴金对孩子们的喜爱和想念。 2、我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 答：“终于”不可以去掉。因为这个结论是巴金反复思考之后得出的结论是巴金一生思索的结果。突出了巴金老人的勤劳。他的一生其实不平凡，为人民留下了一篇篇优秀的作品，表达了自己对祖国和人民无限的热爱。 “好喜欢”等于“好不喜欢” （都是“很喜欢”的意思）； “好热闹”等于“好不热闹” （都是“很热闹”的意思）； “好容易”等于“好不容易” （这回却变成都是“很不容易” 的意思了） “差点儿摔倒”等于“差点儿没摔倒” （都是“险些儿摔倒”的意思）。 课后习题参考 1、造句： 多么……多么…… 不是……而是…… 2、课后4 （1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉