文史类-汉语言文学、汉语国际教育专业专业考试说明现代汉语、中国文学.docx

河北省普通高校专科接本科教育考试汉语言文学/汉语国际教育专业考试说明第一部分：现代汉语Ⅰ.课程简介内容概述与要求考试内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六部分。绪论部分讲述现代汉语概况。语音部分讲述现代汉语语音的基础知识。要求学生较全面牢固地掌握现代汉语普通话的语音系统，掌握汉语语音的分析方法以及朗读技巧，具备说好并推广普通话的能力。文字部分讲述汉字的性质和作用，汉字的构造和形体演变，汉字的整理和规范化等内容。要求学生掌握汉字的基本理论和基础知识，提高分析和正确运用现行汉字的水平。词汇部分讲述词汇和词汇单位及构词法，词义的性质和构成，义项和义素，语义场，语境，词汇的组成，词汇的发展和规范化等。要求学生掌握词汇学、语义学的基础理论和基本知识，能够正确辨析和解释词义，提高运用词语的能力。语法部分讲述词类的划分原则，各类词的特征，短语和句子的结构及其类型，分析句子的方法，标点断句的方法等内容，要求学生掌握现代汉语语法体系，掌握用词造句的规律，具备辨别词性、短语和句子类型，析句、造句以及分辨句子正误、改正病句的能力。修辞部分讲述词语和句式的选用，常用的修辞格和语体风格。要求学生注意选词造句，恰当地运用修辞格，改进文风，对语言的运用逐步达到准确、鲜明、精炼、生动、连贯、得体的要求。对各知识点的评价要求，区分为了解、理解和掌握三个层次。了解：要求考生知道有关内容并准确再现；理解：要求考生理解有关知识并加以解释；掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用其分析问题、解决问题。考试形式与试卷结构命题坚持基础性和前瞻性相结合、理论性和实践性相结合的原则，既考查学生对基本理论、基本知识的掌握情况，也考查学生分析和运用语言问题的能力。考试采用闭卷形式，考试时间50分钟，满分100分。考试题型包括填空题、选择题、改错题、名词解释题、分析题和简述题。Ⅱ.知识要点与考核要求一、绪论（一）“现代汉语”“汉民族共同语”“普通话”和“汉语方言”几个概念。（了解）现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点。（理解）（二）现代汉民族共同语的形成过程。（了解）（三）汉语的国际地位、汉语七大方言区的差异和分布。（了解）二、语音（一）语音概说1.语音性质，其中社会属性是语音的本质属性。（理解）2.语音单位：音素、音节；元音、辅音；声母、韵母、声调。（了解）3.汉语拼音方案的内容和使用，国际音标的制定原则和作用。（了解）（二）声母、韵母、声调、音节1.声母的发音特点。（掌握）2.韵母的分类、十个单元音的发音特点、韵母结构的分析。（掌握）3.四呼、前响二合元音韵母、后响二合元音韵母、中响三合元音韵母等基本概念。（了解）4.普通话声调、调值和调类等基本概念、五度标记法。（理解）5.普通话声韵拼合规律、普通话音节结构特点、普通话音节的拼写规则。（掌握）（三）音变1.上声、“一、不”的变调。（了解）2. 轻声、儿化的性质和作用。（理解）3.语气词“啊”的音变。（了解）（四）朗读和语调、语音规范化（了解）三、文字（一）文字概说1.汉字的性质。（理解）2.汉字的特点。（理解）（二）汉字的形体1.现行汉字的前身：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书。（了解）2.现行汉字的形体：楷书和行书；印刷体和手写体。（了解）（三）汉字的结构1.现行汉字的结构单位：笔画，部件。（了解）2.笔顺。（了解）3.汉字的造字法：象形，指事，会意，形声。（掌握）（四）汉字的整理和标准化（了解）（五）使用规范汉字（掌握）四、词汇（一）词汇和词的结构1.词汇和几种词汇单位。（了解）2.词的结构（掌握）（1）单纯词：联绵词、叠音词音译外来词。（2）合成词：复合式（联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型）；重叠式；附加式。（二）词义的性质和构成1.词义及词义的性质。（理解）2.词义的分类：概念义；色彩义（感情色彩、语体色彩、形象色彩）。（了解）（三）义项和义素1.义项的概念及分类；单义词和多义词；同音词。（理解）2.义素的概念及分析。（了解）（四）语义场1.语义场的概念及其种类（类属义场、顺序义场、关系义场）。（了解）2.同义义场的概念、同义词的差别和辨析。（理解）3.反义义场的类型：互补反义义场、极性反义义场。（了解）（五）语境和词义语境和词义：根据语境解释词义；语境使词义单一化、具体化；语境增加临时性意义；语境表现出词义的选择性。（理解）（六）现代汉语词汇的组成1.基本词汇的特点：稳固性、能产性、全民常用性。（理解）2.一般词汇的组成。古语词、方言词、外来词、行业语、隐语等。（理解）（七）熟语：成语、谚语、惯用语、歇后语及其特点。（了解）（八）词汇的发展变化和词汇的规范化1.词汇的发展变化：新词的产生；旧词的消失和变化；词义的演变（词义的扩大、缩小、转移）。（理解）2.词汇的规范化。（理解）五、语法（一）语