五年级语文下册《围魏救赵》PPT课件之三（西师大版）.pptVIP

自由的朗读课文，遇到读不懂的地方多读几遍，然后思考： 课文究竟讲了一个什么故事？ （让学生以故事接龙的方式把故事讲下来） 围魏救赵 涉及主要人物 齐：田忌、孙膑 魏：庞涓 孙膑,其本名不传,是中国战国时期军事家。今山东鄄城人，汉族。孙武后代。身长七尺约为161cm，与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用膑刑（即挖去膝盖骨），被齐国使者偷偷救回齐国后，本名不详，人称为孙膑，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有《孙膑兵法》，久已失传。1972年山东省临沂银雀山出土残简，有一万一千余字。 1.默读课文，按事情的发展顺序可分几部分？概括每部分内容。 小结 在强大的魏国军事面前，齐国最终决定了出兵，究竟战斗是怎么打响的呢？战斗的结果又是怎样的呢？我们下节课继续学习课文。 “三十六计” 《中国古典文学文库·三十六计》归纳为： 胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西 敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊 攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王 混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢 并战计：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主 败战计：美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计 【现代案例】 1911年4月，孙中山领导的“黄花冈起义”前，黄兴押运一条装有武器弹药的商船到了广州码头，清政府盘查得很严。几个稽查员上船打开了几个箱子，里面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器弹药了。黄兴不由急中生智：他让两名船员扛起二个箱子就往岸上跑，稽查以为是违禁物品，赶忙追上去，打开箱子一看，却只是两箱满满的外国好酒。黄兴赶上，故意骂船员是“不要命的酒鬼”，又殷勤地把两箱好酒敬献给稽查。事后，去酒馆请稽查饱餐了一顿。这顿饭吃了有几个小时，等稽查醉熏熏地返回时，船上的武器弹药早已搬走。黄兴以“虚”化“实”的计谋，巧妙地运用了“围魏救赵”之声东击西的计策，从而化险为夷。 作业 1.有感情的朗读课文。 2.把这个小故事清楚地将给别人听。 3.阅读三十六计中的其他故事。（优） * 西师大版五年级语文下册 原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵的部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。 第一课时 孙膑故居 马陵之战后，田忌遭宰相邹忌的陷害，被迫流亡楚国。孙膑辞官归隐，潜心军事理论研究，终于写成了流传千古的军事名著——《孙膑兵法》。由于年代久远，竹简残缺不全，损坏严重。经竹简整理小组整理考证，文物出版社于1975年出版了简本《孙膑兵法》，共收竹简364枚，分上、下编，各十五篇。对于这批简文，学术界一般认为，上篇当属原著无疑，系在孙膑著述和言论的基础上经弟子辑录、整理而成。 逸 痹 佯 怠 兼 惶 盔 溃 yì bì yáng dài jiān huáng kuī kuì 以 待劳 麻 攻 慢 日夜 程 人心 惶 丢 弃甲 不成军 比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除 白天黑夜赶路。 临时来不及应付。 指作战的时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。 所向披靡 势如破竹 惊慌失措 乘虚而入人心惶惶 士气低落 精疲力竭 稳操胜券丢盔弃甲 溃不成军 落荒而逃 以逸待劳日夜兼程 措手不及 天罗地网 大获全胜危在旦夕 竭力防卫 第一部分（1、2段）：事情的起因。 第二部分（3到8段）：事情的经过。 第三部分（9到12段）：事情的高潮。 第四部分（13、14段）：事情的结局。 第二课时 上一节课，我们初步学习了课文，今天， 我们一起深入课文，去体会那惊心动魄的 战争场面。 二、深入课文，由果及因。 (一)、了解起因，体会险情 (二)、了解战局，造成悬念 (三)、前后对比，产生疑问 (四)、提出计谋，围魏救赵 (五)、田孙商议，直取大梁 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国， 一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵 赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围 得严严实实。 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国， 一