人教版三年级上册语文第八单元29课《掌声》课件.pptVIP

29 掌 声 文静 胆怯自卑 忧郁 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？ 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 脚步沉重 内心痛苦 用缓慢低沉的语气读 在全班同学的注视下，他终于一摇一晃地走上了讲台。 脚步轻松 内心愉快 用稍快稍重的语气读 在掌声，她一摇一晃地走下了讲台。 自信 快乐 微笑着面对生活。 * * 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，多见于婴幼儿，85%的患者在6个月～3岁之间发病，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍,严重时导致瘫痪。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 当同学们在教室里说说笑笑时， 她 ； 当同学们在操场上快活地游戏时， 她 ； 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时， 她 ； 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你...... 就在英子刚刚站定的 那一刻，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈而持久。 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？ 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　　　 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子的信 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。