初中语文九年级上册《一事一议》PPT课件.pptVIP

* * 叙得简洁 议得深入 —— 一事一议议论文写作指导 新乡市第十中学 马文洁 7月2日下午彭州一位老人行至路口时不慎滑倒，同时，一个男子路过，但并没有上去扶。随后，学生杨川楀（yǔ）也从相同方向骑车过来，见过往路人都没有上前搀扶，他没有多想，停车后就上前询问老人是否需要帮忙。随后，他没多想，就把老人的自行车扶了起来。几分钟后，有路过的市民拨打了120。但此时剧情突然反转，老人指着杨川楀大喊：“你们问他，我就是被他第二次撞倒的！” 彭州警方调出事发地天网监控最终确认：老人是自己摔倒，学生是好心搀扶。 叙得简洁 习作材料：请概括材料，并写出中心论点。 论点是作者对所论述的问题的见解、主张和态度。形式上是一个完整的句子。 见解：对事理的认识和看法。 事理：事件所包含的意义。 成都一老人摔倒，学生好心扶起，他却歪曲事实，诬陷学生撞倒自己（叙）。一时间，“扶还是不扶”再次成为公众关注的焦点。如何扶起世道人心，扶起公众的道德良知，唯有诚信（中心论点）。 议得深入 （1）由果溯因，由表及里。 （2）类比联想，由此及彼。 深 广 议得深入 爱因斯坦就曾遭遇过被“埋没”的命运,他在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。可见，靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。 为什么他没有因“埋没”而沉沦、自甘平庸，反而有所建树呢?因为他是生活的强者，他不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他始终坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏、顽强奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。 例文学习1 请齐读材料思考： 事件的结果和原因是什么？ 由果溯因，由表及里。 由果溯因，由表及里。 遭遇过被“埋没”的命运,爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究（因），终于开创了物理学的新天地（果）。可见，靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。（表） 为什么他没有因“埋没”而沉沦、自甘平庸，反而有所建树呢?因为他是生活的强者，他不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他始终坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏、顽强奋斗（里），终于冲破“埋没”脱颖而出。 先抓住事件的原因、结果，再找出本质，由表及里去地分析，透过现象看本质。 由果溯因，由表及里。 习作材料： 7月2日下午彭州一位老人行至路口时不慎滑倒，同时，一个男子路过，但并没有上去扶。随后，学生杨川楀（yǔ）也从相同方向骑车过来，见过往路人都没有上前搀扶，他没有多想，停车后就上前询问老人是否需要帮忙，随后，他没多想，就把老人的自行车扶了起来，几分钟后，有路过的市民拨打了120。但此时剧情突然反转，老人指着杨川楀大喊：“你们问他，我就是被他第二次撞倒的！”彭州警方调出事发地天网监控最终确认：老人是自己摔倒，学生是好心搀扶。 行文思路： 结果 ——原因——本质 学以致用:运用“由果溯因，由表及里”的思路分析。 老人为什么会无视真相，诬陷好人呢？可能是他基于从自身出发的利益考量，或是真的想讹人，没有自身的物质成本付出，却有可能获得大的利益；或是害怕承担不了相应的后果，期望蒙混脱责。这均是毫无诚信可言。孔子说：人而无信，不知其可也（名言）。希望人人都能尊重事实，恪守诚信。 由果溯因，由表及里。 类比联想，由此及彼。 例文学习2 近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。什么意思？有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 由此我们想到，类似现象还有不少。 一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象。很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择。甚至到了不这么做，反而会不正常、不便利的地步。 类比联想，由此及彼。 一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围；一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行、排队依序、驾驶规则等都被放到一边，扎堆前行、拼抢上车、强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行，违规成风，潜规迭出，由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。 为什么会这样？ 国家加大管理力度，社会加大教育力度，人人提