新课标人教版小学三年级语文下册第五单元第19课《七颗钻石》PPT课件_4.pptVIP

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 —爱因斯坦 /html/mv818.php 童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。同学们,你还知道哪些爱心故事? 说一说你身边的爱心故事 动听的歌曲里动人的故事 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。 感恩的心 我来自偶然 像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方 我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽 这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱 我还有多少泪要苍天知道 我不认输感恩的心 感谢有你伴我一生 让我有勇气作我自己感恩的心 感谢命运花开花落 我一样会珍惜 * * * 七颗钻石 列夫·托尔斯泰 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 　　同学们，当我们在晴朗的晚上仰望星空时，在正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北斗星 　你们知道它们是怎样来的吗？现在让我们打开课本，学习列夫、托尔斯泰的＜＜七颗钻石＞＞。 列夫·托尔斯泰, 19世纪俄国最伟大的作家.主要著作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》,也创作了大量童话.被列宁称为“俄国革命的镜子”“天才艺术家” 1.有感情地朗读课文。概括探究课文主旨。 2.了解童话作品夸张、想象的特点。学会运用想象进行写作。  3.理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 学习目标 我会读 竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾沫 　　 　　 (绊倒) (bàn) (còu) (shùn) (cōng) (凑合) (瞬间) (匆忙) (tuò) (yàn) (mo) (唾沫) (咽下) (竟然) (jìng) 咽 (yān) (yàn) (yè) (咽喉) (咽下) (呜咽) 字词学习 清澈（chè） 瞬（shùn）间 干涸（hé） 唾（tuò ）沫 绊倒（ ） 舔（ ） bàn tiǎn 钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 我会认 渴 绊 洒 罐 喝 拌 酒 灌 添 凑 哀 澈 舔 揍 衰 撤 奏 衷 辙 口渴 喝水 水罐 灌输 绊脚石 搅拌 洒脱 喝酒 舔盘子 添加 哀悼 衰弱 由衷 凑合 挨揍 演奏 清澈 撤退 车辙 文 摘 卡 1.试用简洁的语言说说故事内容。 2.小姑娘的爱心行动有哪几次？她的水罐又神奇在哪里？ 3.水罐发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ 4.作者在故事中想歌颂什么？你从中受到什么教育？ 用简洁的语言概括这篇课文 讲了一个怎样的故事? 思考： 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 请你找找看，这个故事是在什么情况下发生的？ “干旱之年”是故事的背景，请你找出反映旱情严重的字词，想一想，它们有何作用？ 关键字:干涸 干枯 焦渴 所有 三个“都” 作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫