七年级数学下册 第9章 不等式与不等式组 9.1 不等式（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 重点： 　（1）探索并理解不等式的性质. （2）体会探索过程中所应用的归纳和类比的数学思想方法． 难点：不等式的性质。 学习目标 等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？ 文字语言 符号语言 性质1 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等. 如果a=b，那么a+c=b+c，a-c= b-c。 性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 如果a=b，那么ac=bc； 如果a=b (c≠0)， 那么 。 知识回顾 思考：不等式是否也有类似的性质呢？ ① 5＞3 5+2 3+2 5-2 3-2 5+0 3+0 ② -1＜3 -1+2 3+2 -1-3 3-3 -1+0 3+0 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ 思考 用“＜”或“＞”填空。 观察不等号的变化，你能发现其中的规律吗？ 猜想：当不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向不变． 思考：上面的猜想是否正确？如何验证？ 不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变． 思考：你能把不等式的性质1用符号语言表示吗? 思考 不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变． ①6＞2 6×5 ___2×5 6×(-5)___ 2 ×(-5) ② -2＜3 (-2)×6___ 3×6 (-2)×(-6)___ 3 ×(-6) ＜ ＞ ＞ ＜ 思考 用“＜”或“＞”填空。 观察不等号的变化，你能发现其中的规律吗？ 猜想2：不等式两边乘（或除以）同一个正数,不等号的方向不变； 猜想3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变． 思考：上面的猜想是否正确？如何验证？ 不等式的性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变． 不等式的性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变． 思考：你能把不等式的性质2,3用符号语言表示吗? 思考 不等式的性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变． 不等式的性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变． 等式性质与不等式性质的主要区别是什么？ 思考 （1） 3a____3b ； （2） a-8____b-8 ； （3） -2a____-2b ； （4） ____ ； （5） -3.5b+1＿＿＿ -3.5a+1 ． ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ 设a＞b，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质． 应用 *