2011中考研究方法题型汇总.pptVIP

中考物理研究方法大扫描 一、控制变量法： 控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。控制变量法是中学物理中最常用的研究方法. ?控制变量法是中学物理中最常用的方法。 下表是她在实验室控制的琴弦条件。 如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为__________的琴弦（只填写字母代号） 探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：___________（只填写数字代号）。 书中实例: 研究影响力的作用效果的因素； 二、建立模型法： 建立模型法： 实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾．用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型． 书中实例: 研究肉眼观察不到的原子结构时建立原子核式结构模型 三、转换法： 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。 例6:爱因斯坦说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过对小磁针的作用证明其存在。在物理学中还有其他一些现象也是这样，如用 可证明 的存在。 书中实例: 物体发生形变或运动状态改变可证明此物受到力的作用。 四、等效法： 等效法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决。 书中实例: 等效电路 五、类比法： 类比在物理学中有着广泛的应用。所谓类比，实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理。它是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。从而可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。 书中实例: 电压与水压 六、推理法 推理法:是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推想,得出结论,达到认识事物本质的目的. 携手共创佳绩！ * 例1:下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录： ? 　　 （1）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是????????????????????????。? （2）分析比较序号?? ????????的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。? （3）上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有?????????（填序号）? 　　①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。 ? 5．0 12 木块与毛巾 ③ 2．4 12 木块与木板 ② l．6 8 木块与木板 ① 摩擦力f摩／N 压力F/N 接触面的材料 实验次数 在接触面材料性质相同时，压力越大，摩擦力就越大； ②③ ①②④ 例2：小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。 D、E ③、①、②、④ 研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关； 研究液体内部的压强； 研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短 的关系； 研究影响液体蒸发快慢的因素； 研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系； 研究影响电阻大小的因素； 研究电流与电压、电阻的关系； 研究电功或电热与哪些因素有关； 研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关； 研究影响感应电流的方向因素； 研究动能（或重力势能）与哪些因素有关。 等等 …… 例3:物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线──光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用到这种方法的是（???） ? 　　A．研究电流时把它与水流相比 ? 　　B．用音叉溅起的水