专题十 各种环境中的动物.doc

专题十 各种环境中的动物 考纲解读与考情预测 考纲解读 考情预测 1．说出动物的常见类型。 2．说明鱼类等水生动物适于水中生活的特点；概述鱼类运动和呼吸等主要特征。 3．阐明蚯蚓和家兔等陆地生活的动物在运动、呼吸等方面与陆地环境相适应的特点；概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 4．阐明鸟等适于空中飞行的形态结构特点 概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 重点考查各种动物与环境相适应的特点，如鱼类、蚯蚓、家兔和鸟类，注重“探究鱼鳍的作用的实验”。本专题常与动物在自然界中的作用及生物的 多样性相联系。题型主要为选择题、识图填空题。 课前预习与回顾 1．根据动物体内是否有 可将其分为 动物和 动物两大类。 2．蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过 和 的配合使身体蠕动，身体由许多彼此相似的环状 构成，属于 动物，靠 呼吸。 3．昆虫的身体由很多 构成，分头、胸、腹三部分，体表有支持和保护作用的 ，属于 动物。 4．鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 。鱼的运动器官是 ；鱼的呼吸器官是 。 5．青蛙、蟾蜍等两栖动物的共同特点是：幼体生活在 中，用 呼吸；成体生活在水中或陆地，用 呼吸，同时 辅助呼吸。 6．鸟类的体表被覆 ，前肢变成 ，用 呼吸，体温 。 7．家兔用 呼吸，心脏 腔，体温 ，牙齿分化为 和 ，属于 动物，此类动物的主要特征是 、 和 。 课堂探究与突破 一、动物的常见类型 复习学过的动物类群，完成下列图表： ①河蚌 ②蝗虫 ③海葵 ④鲫鱼 ⑤龟 ⑥青蛙 ⑦家鸽 ⑧家兔 ⑨蚯蚓 腔肠动物如： 软体动物如： 动物 环节动物如： 节肢动物如： 动 等等 物 鱼 类 如： 两栖类 如： 动物 爬行类 如： 鸟 类 如： 哺乳类 如： 【典例1】鲁迅先生的文章中有“……也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在……蟋蟀们在这里弹琴……所得的是麻雀居多……”其中( )属于脊椎动物。 A、蝉 B、黄蜂 C、蟋蟀 D、麻雀 【典例2】下列动物不是鱼类而是两栖动物的是( ) A．鳕鱼 B．娃娃鱼 C．鲳鱼 D．鲅鱼 【变式1】下列动物属于无脊椎动物的是 ( ) A．鲨鱼、娃娃鱼 B．鱿鱼、鲍 C．鲸鱼、鳄鱼 D．甲鱼、鲫鱼 【变式2】下列动物属于哺乳类的是 ( ) A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．家鸽 D．蝗虫 二、鱼类等水生动物适于水中生活的特点 1．“探究鱼鳍作用的实验” (1)将鲫鱼的胸鳍、腹鳍和背鳍分别捆扎固定后，鱼体都左右摇摆不定，身体失去平衡，说明胸鳍、腹鳍和背鳍的作用是 。 (2)将鲫鱼尾鳍捆扎固定后，鱼前进没有方向性，说明尾鳍的作用是 。 (3)我们用手抓鲫鱼时，它的躯干部和尾部用力摆动逃跑，说明躯干部和尾部摆动可以产生 。 (4)实验中，不作任何处理的鱼起什么作用? 。 2．想一想： (1)鱼的呼吸器官是 ，颜色鲜红，因为其中含有大量的 ，这些特点有利于进行 。 (2)将一滴墨水滴在水面上被鱼用口吞掉，发现墨水由 进入，从鱼的 排出，鱼不停地重复此动作主要是为了 。 3．说一说：鱼除了游泳和呼吸方面，还有哪些与水中生活相适应的特点?体色： ； 体形： ； 体表： 。 4．其他水生生物为了适应水中生活，是否也具备与鱼类相似的一些特点?试举一例。 【典例3】小明和妈妈—起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池