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二年级状物类文章阅读方法及训练
第八讲 状物类文章阅读
学习重难点
了解状物类文章的阅读方法,区分事物的不同特点。
引导语
在语文课本和课外阅读中,我们常常会见到一些介绍、描述事物的文章,如动物、植物、静物,我们称作状物类文章。今天我们就来学习状物类文章的阅读方法。
牛刀初试
粽子
每年端(duān)午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹(rě)人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈(qū)原的怀念。
粽子的形状很特别,既(jì)不是方的,又不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几条棱(léng)、几个平面、几个三角形吗?
比如枣儿粽用翠绿的箬(ruò)叶包裹着雪白的糯(nuò)米和鲜红的枣子。煮熟以后,剥(bāo)开墨(mò)绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛镶(xiāng)嵌(qiàn)着几颗深红油亮的玛(mǎ)瑙(nǎo),红、白、绿三色互相映(yìng)衬(chèn),很是好看。
粽子的味道美极了。箬叶散发着清香,咬一口馅(xiàn)儿,甜而不腻(nì)。它既是驱(qū)邪(xié)消暑(shǔ)的开胃美食,又是营养丰富的滋(zī)补(bǔ)佳(jiā)品,所以大人小孩都喜欢吃。
1.组字小魔术。
经 -纟 + 车 →轻 – 车+ 彳 →径
(已经) (轻重) (山经)
诗 -讠 +牜→( )-牜+( )→( )
(诗人) ( ) ( )
清 -氵 +( )→( )-( )+目→晴
( ) ( ) ( )
2.粽子的形状很 ,颜色很 ,味道很 。粽子的“红、白、绿”三色,“红”指的是 ,“白”指的是 ,“绿”指的是 。
3.把下面的句子补充完整。
(1) 节到了,人们包起了粽子,划起了 。
(2) 节到了,家家户户吃 ,大家还相互 ,祝新年好。
(3) 节到了,我们去郊外 ,给烈士们 。
(4) 节到了,很多人家团圆了,大家一边吃 一边赏月。
(5) 节到了, 。
学法小结
1.初读全文 把握整体印象
首先通读一遍,想一想文章大体上讲什么,是描写动物、植物还是静物。有了初步印象,阅读时就可以根据不同类别、不同特点采取不同方法。这一过程中,还应把不认识的字、不理解的词圈出来,查字典或词典弄清楚,为后面的阅读扫清障碍。
2.细读文章,初步了解描写顺序,抓住事物特点
第二遍要细致地阅读,理解重点词语,读懂每一句话,注意句与句之间的联系,把文章所写事物的特点弄明白。
阅读状物类文章,我们要看它抓住了事物的什么特点来写。写动物,一般抓住它的外形、动态、生活习性等;写植物,一般抓住它的形状、颜色、气味等;写静物,一般抓住它的样子、结构、用途等。
3.反复诵读 欣赏品味
阅读时最好带着欣赏的眼光,多读几遍,仔细品味,其中的名言警句、优美的词语和巧妙的修辞可以进行摘录或背下来,融会贯通,从而丰富自己的“语言宝库”,迅速提高阅读水平。
大展身手
可爱的大熊猫
大熊猫的身子胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑(huá),头和身子是白色的,四肢(zhi)和肩膀(bǎng)是黑色的。它头上长着一对毛茸(rǒng)茸的黑耳朵,再加上一对圆圆的黑眼圈(quān),更显得美丽、可爱。
熊猫喜欢在平坦(tǎn)的地面上悠(yōu)闲地散步,愉(yú)快地玩耍,高兴的时候就在地上翻(fān)筋斗,像一个大皮球在滚动。
熊猫睡觉时,腹(fù)部朝天。它睡醒了就翻身起来,用手揉(róu)了揉眼睛,好奇地望了望人们,迈(mài)着步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时,常常直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。
熊猫吃饱了,还得喝口水润(rùn)润喉咙。它来到水池边,伏下身子,双手靠着池边,低下头,咕(gū)咚(dōng)咕咚地喝起水来了。看它那副模(mú)样,真使人发笑。
熊猫是世界上闻名的珍贵动物,是动物园中的宠儿,常常作为我国和其他国家友谊的象征,“出使”外国。它的一举一动,给成千上万的游人增添了乐趣(qù)。
1.给下面加点的字注音。
翻筋( )斗 喉( )咙( ) 宠( )
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