（全国版）2019版高考语文大一轮复习 第五章 文言文阅读-侧重文意的疏通性阅读 专题三 理解必备知识，掌握关键能力 核心突破五 精准翻译句子(二).docVIP

核心突破五　精准翻译句子(二) (含文言实词、虚词和特殊句式) ——符合“信”“直”“境”，落实得分点 文言实词 文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是阅读浅易文言文的前提。学好文言实词，首先要掌握一词多义、古今异义、词类活用、通假字这四大知识点。 一、多义实词 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“道”的本义是“路途、道路”，“本”的本义是“树木的根”。 词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“道”的本义是“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义是“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。又如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”中，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。 词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词；“草菅人命”中的“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”。 词的假借义，就是因假借而产生的含义。古文中常常出现通假现象。“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。(具体见后面“四、通假字”) 学习多义实词除了要通过课本、试题及阅读大量积累外，还要注意： 1．寻找义项联系，巧记一词多义 多义实词是文言实词学习的重点与难点。如果能弄清其词义衍变的规律和特点，那么，无论是记忆还是临场推断，效果都会大大增强。多义实词往往以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。识记多义实词，一定要找出其本义或基本义项，寻求众多义项之间的关联。找出本义，关键是看该字的造字方法，从其构造的字形上推导出本义(工具书中一般列为第一条)。找到这个“源”，顺“流”而下，就可以发现其他义项的来龙去脉。 例如，从：会意字，像两个人相随行走在路上。 本义：跟随、随从。如“吾从而师之”。 引申义：①听从、服从，如“从善如流”；②次要的，如“从犯”；③同一宗族次于至亲者叫从(zònɡ)，如“从弟”。 (1)试写出下列句中加点字的意义，并指出哪个义项是其本义，各义项间有什么联系。 ①蜀之鄙有二僧(《为学》)边邑 ②越国以鄙远，君知其难也(《烛之武退秦师》)以……为边邑 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)鄙陋、见识短浅 ④北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑(《荆轲刺秦王》)粗俗、未开化 ⑤孔子鄙其小器(《训俭示康》)轻视、看不起 A．哪个义项是其本义？为什么？ 答：“鄙”的本义是“边邑”，可从“鄙”的构字法看出。“鄙”为形声字，左声右形，“”放右边，表示“邑”。 B．各义项间有怎样的联系？ 答：“鄙”的本义是“边邑”，那么，“边邑”之人大多是“粗俗、未开化”之人；既然是“未开化”，肯定是“见识短浅”之人，“见识短浅之人”一般要被人“轻视、看不起”。 (2)试写出下列句中加点字的意义，并指出哪个义项是其本义，各义项间有什么联系。 ①扶辇下除，触柱折辕(《苏武传》)台阶 ②寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情表》)拜官授职 ③即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)修治、清理 ④此情无计可消除(《一剪梅》)清除、废除、除掉、去掉 ⑤爆竹声中一岁除(《元日》)过去、逝去 A．哪个义项是其本义？为什么？ 答：“除”的本义是“台阶”，“除”是形声字，左形右声，“”放左边，与“小土堆”有关。 B．各义项间有怎样的联系？ 答：“除”的本义是“台阶”，又特指宫殿上的台阶，“拜官授职”不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“修治、清理”“清除、去掉”之义；岁月“去掉”，则是岁月“过去、逝去”了。 2．因文定义，语境推敲 一个实词虽有多个义项，且在不同的语境中有不同的含义，但在具体、确定的语境中只有一种含义。因此，完全可以结合上下文来判定实词的含义。上下文之间的照应、解释或暗示关系，都能成为确定其含义的钥匙。 边练边悟1 (1)选出对下列句中加点字的解释正确的一项。 ①墨者有巨子腹，居秦，其子杀人，秦惠王令吏弗诛。腹不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。(取材于《吕氏春秋·去私》) (　　) A．忍耐 B．容忍 C．对……狠心 D．抑制 答案　C 解析　“忍所私以行大义”的意思是墨学大师腹忍痛杀掉自己的儿子来推行大义。这里的“忍”是“忍痛”“对……狠心”的意思。 ②祜(指传主羊祜)出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。(《晋书·羊祜传》)(　　) A．侵占 B．侵犯 C．侵害 D．