2017新教科版二年级上册语文《画风》获奖课件优教课件.pptxVIP

画 风学习目标1. 会认本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。　你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋的美味画下来吧！你闻过花朵的气味吗？把花朵的香味画下来吧！　从图片你能看到风吗？说说风的特征。　自读课文，想一想课文中的风是怎样画出来的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。认 认 读 读tāo zhǎ qí gān xié 波涛 眨眼睛旗杆 倾斜你喜欢课文中的哪一位小朋友，为什么？　☆　 　、　　 、　，他们三个分别是怎样画风的？　☆你知道这几幅图分别是谁画的吗？　☆你会画风吗？说说你画风的方法。读 读 想 想　请同学分别扮演宋涛、赵小艺和陈丹，分角色朗读课文。读 读 说 说 “忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。”一场大雨过后，树叶显得____________。___________， ____显得_____________。　◎动手画一画风，比比谁想得妙，画得好，然后班上展示。　◎声音、气味与风有什么相同的地方？它们都是看不见，摸不着的。如果由你来画声音、气味，你会画什么？把你的奇思异想用五彩画笔描绘出来。