2017新教科版二年级上册语文《画风》获奖课件优教课件_1.pptxVIP

画 风学习目标认识5个生字。01正确、流利、有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。02懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。03课文背景什么叫风？ 空气的水平运动称为风。风包括风向和风速。风向是指风吹来的方向，用十六个方位表示，如北风、东北风，西南风等。当风速达到17.0米／秒或以上时，称为大风。??字词学习我会认tāo zhǎ qí gān xié 波涛 眨眼睛旗杆 倾斜词语解释洁白：干净，清洁。飘扬：风搅动而摆动。课文学习导入新课猜谜语：云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。谜底：风你们知道风是什么样吗？风摸不着看不到，但是三个小朋友却把它画下来了。这是怎么回事呢？感知课文1.自由读课文，画出生字，读准字音，读通句子。2.指名分段读课文，正音。3.默读课文，想想他们是怎样画风的。品读课文1.这篇课文讲了一件什么事？ 讲了三个小朋友是如何画风的事。2.默读课文，用线画出三位小朋友画风的句子。赵小艺画风（1）指名读相关句子。（2）找出体现风的关键词。旗子——飘（3）体会赵小艺画风的动作与说话语气。陈丹画风1.指名朗读相关句子。2.出示陈丹的画，学生配图朗读。3.找出体现风的关键词。小树——弯4.体会陈丹说话语气。“也”宋涛画风1.思考：宋涛与前两位小朋友不同的地方在哪里？2.出示宋涛原画，学生根据变化朗读。3.找出体现风的关键词。雨丝——斜赵小艺第二次画风1.出示赵小艺第二幅画。2.找出相关句子，找出体现风的关键词。风车——转3.体会赵小艺动作和说话语气。“笑”、“还能”夸夸三位小朋友，说出喜欢的原因。 （我觉得______最棒！）（1）陈丹：主动修正自己的错误，善于向别人学习。（2）赵小艺：自信、肯动脑筋、聪明。（3）宋涛：敢于修正自己的不足，勇于实践。总结延伸 通过画风这件事，我们明白了：任何事情，只要你愿意动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活实际，都是可以解决的。愿你们都做一个善观察勤思考的孩子！随堂练习1. 读一读，认一认。宋涛 陈丹 赵小艺 乌云 眨眼旗杆 雨丝 斜斜 忽然 转动2.比一比，组成词。乌 （ ） 丹（ ）鸟 （ ） 舟（ ）丹青乌云小鸟小舟巩固练习 打开“基础训练-《画风》”一起来闯关吧！