设计素描教案精选.doc

教 案 2006 ～2007 学年第 二 学期 教学系部 纺织工程系 教研室(实验室) 艺术设计 课 程 名 称 设计素描 专 业 班 级 授 课 教 师 教 材 名 称 设计素描 二００七 年 二 月 教 案 课程 名称 设计素描 课程编号 081148 总计 学时：64 讲课 学时：16 实验 学时：48 上机 学时： 学 分 4.0 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课 教师 授课 对象 专业班级：艺术设计0681 共 1 个班 基本 教材 和主 要参 考资 料 序号 教材名称 作者 出版社 出版时间 1 设计素描 单德林 辽宁美术出版社 2006年 教学 目的 要求 教学目的： 本课程是艺术设计专业重要的基础课之一,对培养艺术设计本科生视觉思维能力,以及创造思维能力,有很重要的意义.课程的目的是使学生树立明确的造型观念,理解和掌握物体的形体结构及空间透视原理和尺度,学会运用比例、透视、明暗、线条、等方法表现物象的能力，从而掌握造型的基本规律；同时学会运用变形、夸张、象征、解构、重构等表现手法，培养学生独特的形象思维和创造性思维能力 教学要求： 从传统的素描观念转变过来，先以结构素描的方式对形态的线条、空间、结构进行具象到抽象的分析，产生观念的转变后，再进行素描具象练习 根据所进行的具象练习进行形态的空间虚构与联想 教学 重点 难点 教学重点：1.设计素描的概念、形体结构、形体空间、抽象性、解构、重构、联想、意象； 2.物体的物质肌理和精微细部的刻画是教学重点 3.学生的创新意识也是教学中的重要内容 教学难点：1.微观、近距离观察方法的建立；空间形体的塑造；抽象概念的思维的建立； 2.三围立体造型与二围立体造型的转换方法； 3.物体空间、画面空间和物体的物质肌理表现 设计素描 课程教案 授课时间 第 一 周 周 一 第 1——2 　　节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 作业指导课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 设计素描概素述 教学目的、要求： 区别于传统概念的素描，正确认识设计素描基本概念，以及设计素描的技能训练方法，学习的主要内容，全面了解设计素描作为设计基础课程的重要性 教学重点：设计素描的概念 教学难点：设计素描的技能训练方法 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一、设计素描的概述 设计素描的概念 设计素描主要研究客观对象的内在构成关系与外观形式的整合感，从而超越模仿，达到主动性的认识和创造，并将艺术表现形式以及艺术表现形式的视觉造型语言与专业设计有机结合，体现了科学与美学、技术与艺术的完美统一。 2. 设计素描的技能训练方法 设计素描的学习内容 设计素描概述 素描各要素的表现 新具象素描 形态与空间的虚构与联想 讲述法 启发法 讨论法 示范法 辅助手段：板书 实物展示 作业和思考题： “设计素描”与“素描”的联系与区别 教学后记：通过讲述学生逐渐认识到设计素描的概念及与传统素描的区别与联系 设计素描 课程教案 授课时间 第 一 周 周 一 第 3——4 　　节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 作业指导课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 设计素描造型要素讲解与分析 教学目的、要求： 通过对物象结构分析来深入对于空间的自我感受，使学生从某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界 教学重点：着重于研究物象个部分之间的组合原理，培养学生理解分析结构造型的能力。 教学难点：结构素描不但要注重表现物象客观存在的结构，如生物结构、植物结构、人的结构，还要把握画面的结构，对整体的形状、明暗、色彩做主观的安排和布局。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一、设计素描各要素的表现 结构分析 透视原理 空间与体积 物体的物质肌理纹理刻画 1.讲述法 2.启发法 3.讨论法 辅助手段：板书 实物展示 作业和思考题： 查阅相关资料进一步理解设计素描各要素的表现与应用 教学后记： 造型要素是设计素描的重点，需要深入体会与理解，学生们的理解尚欠深度，在今后的讲解与训练中要有意识的穿插这部分的知识 设计素描 课程教案 授课时间 第