《19歌声课件》小学语文沪教版二年级下册课件_2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 19、 1、 自由地读课文，借助拼音，读准字音。 2、给课文标上小节号。 再自由地读课文的2、3小节，读完后划出描写歌声的句子，并圈出能够体现歌声特点的词语。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船艰难地在漆黑的海面上航行着。 　　 船沉了。落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 时 力 救 绝 绝 望 过 了 很 长 时 间 筋 疲 力 尽 没 有 来 没有力气 绝望 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 马金纳听了，心想： 。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 　 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来，马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，