华罗庚金杯数学辅导数阵图(一)1.docVIP

学生姓名 年级 授课时间 教师 课时 课 题 数阵图（一） 教学目标 了解数阵图及其特点，掌握数阵图的解题思路。 重 点 掌握较简单的数阵图的解题思路。 难 点 学会利用数量分析的方法解答较简单的数阵图问题。 数阵图（一） 专题简析 将一些数按照一定要求排列而成的某种图形，叫做数阵图，有时简称数阵。数阵是一种由幻方演变而来的数字图。 1.有关幻方的研究在我国已经流传了两千多年，它是具有独特形式的填数字问题。 2.填幻方和数阵的关键，是以图中容易填的部分，例如图的中心作为突破口，将其确定下来之后，其他部分就容易填了。 二、典例解析 例1 把1、2、3、4、5、6这几个数填在图中，使每条边上的3个数的和等于12。 注：本题的突破点在重复计算的3个顶点。 例2 把1至7这7个数填到图中，使每条直线上3个圆圈内数字之和相等。 注：本题的突破口在中间，在计算3条直线上数的总和时，找到多加了2次的数，这样可以求出中间数。 作业 例3 把2、4、6、8、10这5个数分别填入图中正方形内，使图中每横行3个数的和与竖行3个数的和相等。 例4 将1、2、3、4、5、6这6个