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《37喇叭花课件》小学语文沪教版二年级下册课件_2
lǎ ba 喇叭花 自读要求： 1、不加字，不漏字，不改字，把句子读通顺。 2、标上小节号。 3、读完想一想：小作者是怎么种喇叭花的？喇叭花是怎样生长的？ 读一读课文2、4、5小节，用“————”划出课文中具体描写喇叭花的句子。 花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。 一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地 发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵 紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。 稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去， 好像挂着一匹美丽的花布。 chóu 花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。 （形状） （颜色） 一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。 照例 欣喜 叶子越长越密，成了一垛绿色的墙。 一匹花布 一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。 听人介绍，喇叭花要到暑假才能开。花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。 我知道了喇叭花_______________________。 娇嫩 鲜艳 稠密 一匹 轻声读课文1、3小节，边读边圈出小作者种喇叭花的动作的词。 我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。这天早晨，我发现喇叭花子出芽了，高兴极了，我蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。 我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。 课后作业： 1、回家再读一读这些词语。 花蔓 花骨朵 照例 欣喜 缀满 一匹 邻居 2、如果你也有喜欢与熟悉的植物，学着课文的样子，向别人介绍介绍。 * * * * * * * *
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