《不懂就问课件》小学语文北师大版二年级下册_5.pptVIP

xuexiaotupian * 美丽的校园 快乐地学习 孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 以前的学校----私塾 戒尺------体罚学生的板尺 打手心 罚跪 孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 朗读课文第2自然段，思考： 孙中山为什么要向先 生提问？他是怎样提问的？ 我会读书： 一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背了下来。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？” 打手心 罚跪 于是，他壮着胆子站起来问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？” 朗读课文第3---7自然段，思考： 孙中山提问后，同学 和先生有什么反应？先生 怎样做？怎样说？ 我会读书： 这一问，把正在摇头晃脑念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 我会说： 1、冬冬爱写诗，写诗时摇 头晃脑，真像（ ）。 2、教室里鸦雀无声，连（ ）声音都能听到。 这一问，把正在摇头晃脑念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。 词语积累： 一声不响 一言不发 一成不变 一文不值 一动不动 一毛不拔 一毫不差 一尘不染 听完孙中山一字不错地背诵后，先生想： __________________________________ 先生收起戒尺，摆摆手，让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 *