《最后的玉米课件》小学语文鄂教版二年级下册.pptVIP

* 行，行，行，你真行！ 棒，棒，棒，我最棒！ 奇怪奇怪真奇怪， 头顶长出胡子来， 解开衣服看一看， 颗颗珍珠露出来。 （打一农作物） 1.学会本课8个生字，会认10个字和多音字“的”及认读本课词语。 2.能正确、流利地朗读课文，并较有感情地朗读1—3自然段。 3.在阅读中，联系上下文了解“自信、赞美”的意思，并能结合课文展开合理的想象。 4.在读文中了解玉米怎样棒。 学习任务（一） 1.读准 和 。 2.读准词语单上的词语。 3.读通课文，说一说：你认为文中最后的玉米是怎样的玉米？ 自由读。 找对子，指认生字词。 3.小组讨论交流。 字 字 de（ ） 的 dí（ ） 季节 自信 的确 赞美 无奈 脑袋 叹气 抱怨 夸奖 荣誉 感激 黄灿灿 一无是处 心灰意冷 孤零零 水灵灵 学习任务（二） 读课文第1-3自然段。 你觉得最后的玉米是怎样的玉米？请画出相关的语句。然后在小组内读一读，并交流自己的感受。 1.读一读：用自己喜欢的方式读。 2.画一画：我是从这个词语读到的，画出找到的词语。 3.读一读：我要带着自己的感受读一读。 学习任务（三） 认读生字，识记“季”“胖”。 书写生字，做到正确美观。 1.找伙伴读生字。 2.交流自己识记生字的方法。 胖 季 注意写字姿势哦！ *