《神笔马良》教学课件.pptVIP

马良用神笔为人们做的事情： 画一头耕牛帮助老农耕地 在监狱墙上画门帮助穷人逃跑 画水车帮农民汲水灌溉 画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底帮助人民除害 自学思考 这是一个流传很广的童话，故事中充满了神奇的想象。认真读课文，边读边想象画面,思考以下问题： 1.马良用神笔画什么了？ 2.用“马良画(什么)，帮助(谁) (做什么)”的句式简单地把一件事情说清楚。 第一件事 为穷人画耕牛 第二件事 第三件事 画快马逃脱 第四件事 借画除贪财的皇帝 你觉得马良是个怎样的人？ 关心穷人，爱憎分明。 大官心里害怕了，着急地说：“风 够了！风够了！” 我来讲故事：你能把马良用神笔惩罚大官的经过说一说吗?(用上首先，……然后，……接着，……最后，……句式说一段话) （画 大海 金山 船 风） 讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？ 帮助那些需要 帮助的人 红红的太阳 快活地成长 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友 健康的身体 红红的（ ） 快活地（ ） 寒冷的（ ） 好吃的（ ） 遥远的（ ） 不幸的（ ） 健康的（ ） 一、填上合适的量词　一（ ）神笔 　一（ ）公鸡 　一（ ）摇钱树　一（ ）金光 　一（ ）耕牛 　一（ ）金山　一（ ）大船 　一（ ）快马 　一（ ）门　一（ ）图画 　一（ ）故事 　一（ ）水车二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里 咯咯 　哞哞 　呱呱 　喔喔 　咩咩 　汪汪 　 叽叽 　喵喵 　吱吱　　 公鸡——（ ） 青蛙——（ ） 猫——（ ）　　母鸡——（ ） 老鼠——（ ） 狗——（ ）　　小鸡——（ ） 耕牛——（ ） 羊——（ ） 1.以“假如”为题，写一篇小作文。 太阳 成长 北风 谷粒 地方 朋友 身体 *  神 笔 马 良 cháo 嘲笑 嘲弄 嘲讽 fú 衣服 服装 服从 信服 Chái 打柴 柴火 木柴 砍柴 jiān 监考 监视 监牢 táo 逃跑 逃学 逃脱 pǐ 匹夫 一匹马 匹敌 一匹布 yùn 运气 走运 运动 运行 fān 帆船 船帆 一帆风顺 jí 急忙 着急 急切 急不可耐 急中生智 十万火急 心急如焚 急于求成 燃眉之急 嘲笑 运动 监视 匹夫 逃跑 衣服 词语花篮写一写 帆船 逃学 柴火 急忙 嘲笑 咆哮 桅杆 监牢 一匹马 一扇门 一帆风顺 汲水灌溉 假 jiǎ（假如） jià（放假） 还 huán(还书） hái（还有） 只 zhī（一只） zhǐ（只是） 奔 bēn（奔跑） bèn（直奔） 读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事。 请同学们用自己的话说一说马良得到神笔的原因。 孤儿马良，从小喜欢学画。他没有钱买笔，就用树枝、树根在地上、石壁上练画。 读课文回答问题： 马良用神笔都做了哪些事情？ 为穷人画水车 大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！” 大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！” 大官高兴地叫道：“快画一艘大船，我要上金山去运金子！” 马良画了几笔风…… 马良又加上粗粗的几笔风 官听说马良有一支神笔，带兵把他捉去，要他 画金元宝。马良不给画，就被关在监牢里。 . . . . 假如我有一枝马良的神笔，我要给（ ）画（ ）……. * 假如我有一枝马良的神笔，我要给（流浪的小狗）画（一个温暖的窝）。 假如我有一枝马良的神笔，我要给（失明的人）画（一双明亮的双眼）。 假如我有一枝马良的神笔，我要给（山区的孩子们)画(画几所学校)。 *