《第五单元21古诗三首课件》小学语文语文S版版五年级下册2015.pptVIP

* 读诗 王昌龄（698－756），字少伯，唐代长安人。 他擅长七绝，有“七绝圣手”“诗家天子”之称。 他的诗多写边塞生活，风格雄浑，语言精练。他的代表作《王昌龄集》。 了解诗人 （唐 王昌龄） 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出　塞 初读古诗 人未还（hái 仍旧、仍然） （huán 回、归） 飞将 （jiāng 带领、实行） （jiàng 军官） 不教 （jiāo 传授） （jiào 使、令） 辨析字音 （唐 王昌龄） 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出 塞 读准字音 （唐 王昌龄） 秦时 明月 汉时 关， 万里 长征 人 未还。 但使 龙城 飞将 在， 不教 胡马 度 阴山。 出 塞 读好古诗 理解诗意 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 理解：（ ）照着（ ）， 还：回家 理解：（ ）的人（ ）。 关：边关 但使：只要 理解：（ ）龙城有（ ）驻守， 不教：不让 胡马：敌人军队 理解： （ ）度过阴山。 语文知识 互文------ 古代诗文中的一种修辞手法,指上下两句或同一诗句中,相邻两个词语互相补充,同时表达一个意思。 例：烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》） 理解：烟雾和月亮笼罩着寒水也笼罩着沙。 秦时明月汉时关 理解：（ ）时期的明月照着（ ）时期的 边关。 理解诗意 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 理解：（ ）照着（ ）， 还：回家 理解：（ ）的人（ ）。 关：边关 但使：只要 理解：（ ）龙城有（ ）驻守， 不教：不让 胡马：敌人军队 理解： （ ）度过阴山。 （唐 王昌龄） 秦时 明月 汉时 关， 万里 长征 人 未还。 但使 龙城 飞将 在， 不教 胡马 度 阴山。 出 塞 读好古诗 秦时明月汉时关， 万里长征人 还。 体会感情 未 资料链接 《资治通鉴·唐纪》：唐玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延长至三年、六年，终于成为久戍之兵。 《乐府诗集》 陈陶《陇西行》 秦时明月汉时关， 万里长征人 还。 体会感情 未 想象练笔 　　长亭外，年迈的父母（ 　　　　），望着明月（　　　　　　　　　　　　　　）。 　　古树旁，无助的妻子（　　　　　　　），望着明月（　　　　　　　　　　　　　　）。 　　房檐下，年幼的孩子（　　　　　　　），望着明月（　　　　　　　　　　　　　　）。 　　　任意选取一个角色，把想到的画面写下来。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 小练笔 秦时明月汉时关， 万里长征人 还。 体会感情 未 秦（公元前２２１－前２０６年）　 汉（公元前２０６－２２０年） 三国（２２０－２６５年） 晋（２６５－４２０年） 南北朝（４２０－５８１年） 隋朝（５８１－６１８年） 唐朝（６１８－９０７年） 了解历史 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 资料补充 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 　　 战士军前半死生， 　　 美人帐下犹歌舞。 　　　－－－（唐　高适）《燕歌行》 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。