《第八单元29炎帝创市课件》小学语文语文S版版三年级上册_1.pptVIP

一、学习目标： 1. 会认 “蔬” 等5个生字，会写 “炎” 等13个生字，掌握“麻烦”等词语。 2. 有感情地朗读课文，了解炎帝是怎样创市的，感受炎帝的高尚品格和聪明睿智。 3．理解课文内容，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。 第二题： yán dì bǎi mǎn gǔ lì （ 炎 帝） （摆 满 ）（ 鼓 励 ） duō yú fǎn fù bǐ jiào xīn xǐ （多 余）（反 复）（比 较） （欣 喜 ） má fán jì rán ài dài yě shóu （ 麻 烦 ）（既 然） （爱 戴 ） （ 野 兽 ） míng sī kǔ xiǎng （冥 思 苦 想 ） 第四题： 炎（炎热） 励（鼓励） 即（立即） 淡（平淡） 厉（严厉） 既（既然） 戴（爱戴） 欣（欣喜） 带（带领） 掀（掀起）  第六题： 《炎帝创市》是根据史料编写的。课 文 写了 炎帝创立了市，让人们在正午互相交换产品，给百姓生活带来了很大的方便。炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的品质赢得了人们的爱戴。 小组讨论交流： 一 、三、四题 炎帝,传说上古时期姜姓部落的首领，又称赤帝、烈山氏，一说即神农氏(或神农氏的子孙)。传说炎帝人身牛首，头上有角。炎帝生于烈山石室，长于姜水，有圣德，以火德王，故号炎帝。 炎帝 语文S版三年级上册第八单元 29. 炎 帝 创 市 授课教师：黄小红 学术助理： 张浩然 二、自主学习，结构预习 1、大声朗读。 2、请同学们用5分钟时间结合导读单上的预习评价问题进行自主学习。 （可查阅资料和工具书，在书上批注、标记） 。 三、预习评价 合作讨论 （一）请同学们合上书，利用8分钟的时间独立完成预习评价单上的六个问题，做完后完成“自我评价”。 三、预习评价 合作讨论 （二）请同学们结合大屏幕上的答案进行同伴互改，改完后完成同伴评价。（时间为5分钟） 。 第一题： shū lì yú 蔬 （蔬菜） 励 （鼓励 ） 余（多余） jiào xīn káng 较（ 比较 ） 欣（ 欣喜） 扛 （ 扛着） 第三题： （chuán）宣传 （pián）便宜 传 便 （zhuàn）自传 （biàn）方便 （tiāo ）挑水 挑 （ti?o）挑战 第五题： 心（满）意（足） 四（面）八（方） 川流（不）（息） 奔走（相）（告） 人（来）人（往）（冥）思（苦）想 挨（家）挨（户） 欣喜（万）（分）