《第六单元精彩演讲诵读欣赏古诗二首课件》初中语文苏教版八年级下册_5.pptVIP

诵读欣赏：古诗二首 苏教版八年级语文第六单元 滨海县临淮初级中学 吴留根 想意境，绘画面 选择其中一个画面，展开想象，用自己的语言加以描述。 例：巴山夜雨图 一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，我独自在屋内倚床凝思。听着窗外滴嗒滴嗒的雨声，心中充满了惆怅。想着此时此刻妻子在家中的情景；回忆从前的美好生活；心里一阵钻心的疼痛，闭上眼咀嚼着自己的孤独。 赏诗歌，学技巧 虚实结合之美 “归期”“未有期”一问一答，应该是回应来信内容，表达一种羁旅之愁与不归之苦；“巴山夜雨涨秋池 ”则描绘了现实生活中秋雨连绵的景象。这些都是实写。 “共剪西窗烛 ”“却话巴山夜雨时 ”这是作者展开丰富的想象。想象团聚后美好情景。这些是想象之景是虚写。 实写的内容是凄凉的、色调是冷的而虚写的内容是温馨的，色调是暖的。 赏诗歌，学技巧 回环往复之美 第一次出现的“巴山夜雨”，是诗人现实中的背景，也是诗人独在异乡为异客的羁旅情愁的写照。第二次出现的“巴山夜雨”，是在想象中的回忆。前者忧愁后者温馨。两者形成鲜明的对比。 古诗中一般是要避免字面重复的，这首诗却有意打破常规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，达到了内容与形式的完美结合。 赏诗歌，学技巧 时空交错之美 此诗第一、二句