领导科学课程教学大纲精选.docVIP

《领导科学》教学大纲 课程名称（中文／英文）：领导科学/ Leadership Science 课程编号 ： 020620 课程类型：专业必修课 课程性质：专业方向课 适用范围：行政管理 学时数：32， 其中:实践学时：12 学分数： 2 先修课程：管理学 考核方式： 考试 本课程的性质和任务 领导科学是以提高效能为研究目的的一门综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系，又研究人与客观对象的关系，是行政管理专业学生的专业基础课之一。从应用性上讲它研究的对象是领导活动，其任务是揭示领导活动的规律。 二、本课程的教学目的、教学内容、基本要求、学时分配、课程的重点、难点 （一）教学目的 通过领导科学的学习，让学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容。理解如何正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法。掌握基本概念、理论、领导方法和领导艺术的基础上深入实际，并从实践中去不断升华，不断探索，不断研究新形势下领导活动的新内容。 （二）教学内容 第1章 绪论 1、领导科学产生与发展 2、领导科学的研究对象、性质、任务 3、领导的科学与相关学科的关系 4、领导科学的学习与研究 第2章 领导概论 1、领导的产生与发展 2、领导的本质与特征 3、领导的要素与职能 第3章 领导理论 1、中国古代领导思想 2、马克思主义领导理论 3、现代西方的领导理论 第4章 领导观念与领导原则 1、领导观念 2、领导原则 第5章 领导体制 1、领导体制概述 2、领导体制分类 3、领导体制的历史变迁 4、我国领导体制的改革 第6章 领导者素质 1、领导角色概述 2、领导者个体素质 3、领导集体素质结构及其优化 第7章 领导作风 1、领导作风概述 2、领导作风的基本内容 3、领导作风的改进 第8章 领导决策 1、领导决策的含义、类型、模式 2、领导决策的原则、程序、方法 第9章 领导用人 1、选才用人在领导活动中的地位 2、用人者的品质要求 3、人才选拔 4、人才使用 第10章 领导监督 1、领导监督概述 2、原则与方式 3、领导监督体制的改革与完善 第11章 领导方法 1、概述 2、领导的思维方法 3、领导工作方法 第12章 领导艺术 1、概述 2、内容与形式 3、提高领导艺术水平的途径 第13章 领导激励 1、概述 2、理论与原则 3、方式与方法 第14章 领导绩效 1、概述 2、领导绩效考评的意义和内容 3、领导绩效考评的原则和方法 （三）基本要求 学生学习本课程，主要是掌握领导科学对实践理性方面的知识，以便于应用于实践。 （四）学时分配 课程教学总学时数为32学时，其中讲授学时20，习题学时为0。 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体 教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 1 绪论 2 2 2 领导概论 2 2 3 领导理论概要 2 2 4 领导观念与领导原则 2 2 5 领导体制 2 2 6 领导素质 2 2 7 领导作风 2 2 8 领导决策 2 2 9 领导用人 2 2 10 领导监督 2 2 11 领导方法 2 2 12 领导艺术 2 2 13 领导激励 2 2 14 领导绩效 2 2 15 案例分析 2 2 16 复习答疑 2 2 17 2 2 合计 20 12 32 （五）课程的教学重点、难点 第1章 绪论 重点：领导科学产生与发展、领导科学的研究对象、性质、任务、领导的科学与相关学科的关系、领导科学的学习与研究 难点：领导科学产生与发展、领导科学的研究对象、性质、任务、领导的科学与相关学科的关系 第2章 领导概论 重点：领导的产生与发展、领导的本质与特征、领导的要素与职能 难点：领导的产生与发展、领导的本质与特征、领导的要素与职能 第3章 领导理论 重点：中国古代领导思想、马克思主义领导理论、现代西方的领导理论 难点：马克思主义领导理论、现代西方的领导理论 第4章 领导观念与领导原则 重点：领导观念、领导原则 难点：领导观念、领导原则 第5章 领导体制 重点：领导体制概述、领导体制分类、我国领导体制的改革 难点：领导体制分类、我国领导体制的改革 第6章 领导者素质 重点：领导角色概述、领导者个体素质、领导集体素质结构及其优化 难点：领导者个体素质、领导集体素质结构及其优化 第7章 领导作风 重点：领导作风概述、领导作风的基本内容、领导作风的改进 难点：领导作风的基本内容、领导作风的改进 第8章 领导决策 重点：领导决