2018版高中化学 专题3 从矿物到基础材料 第二单元 铁、铜的获取及应用 第2课时 铁、铜及其化合物的应用课件 苏教版必修1.pptVIP

1 2 3 4 5 解析　A项，在书写离子方程式时，弱电解质NH3·H2O不能拆写成离子的形式； C项，离子方程式中除遵循元素守恒外，电荷也必须守恒，正确的离子方程式应为Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋； D项，只符合元素守恒，不符合电荷守恒，正确的离子方程式应为2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－。 3.某物质溶于盐酸后，再向溶液中滴加KSCN溶液，结果溶液颜色无变化，然后加入新制氯水，溶液呈血红色，则这种物质是 A.FeCl3 B.FeCl2 C.Fe(OH)3 D.Fe3O4 解析　Fe3O4与HCl反应，既有FeCl3生成，又有FeCl2生成。 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 4.某500 mL溶液中含0.1 mol Fe2＋、0.2 mol Fe3＋，加入0.2 mol铁粉，待Fe3＋完全被还原后，溶液中Fe2＋的物质的量浓度为(假设反应前后溶液体积不变) A.0.4 mol·L－1 B.0.6 mol·L－1 C.0.8 mol·L－1 D.1.0 mol·L－1 解析　由反应2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋可知铁粉过量，0.2 mol Fe3＋与过量铁粉反应生成0.3 mol Fe2＋，故反应后Fe2＋共为0.4 mol，c(Fe2＋)＝ ＝0.8 mol·L－1。 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 5.完成下列各题： (1)实验室保存FeCl2溶液时，常向其中加入少量铁粉的原因是__________________ (用离子方程式表示)。 (2)某同学为检验某未知溶液是否为FeCl2溶液，采取如下实验方案加以验证：稍取未知溶液于试管中 溶液呈血红色(证明含有FeCl2)，你认为此方案_______(填“合理”或“不合理”)，若不合理，如何改进？_____________________________________________ _____________________________。 1 2 3 4 5 答案 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ 不合理 先加KSCN溶液，无现象，再通入氯水，溶液变成血红色，则证明原溶液含有FeCl2 第2课时　铁、铜及其化合物的应用 专题3　第二单元　铁、铜的获取及应用 学习目标定位 1.熟知铁、铜的化学性质，会分析Fe2＋、Fe3＋之间的相互转化，学会Fe3＋的检验方法。 2.了解铁、铜及其化合物的应用。 内容索引 新知导学 —— 新知探究　点点落实 达标检测 —— 当堂检测　巩固反馈 新知导学 铁和铜是我们日常生活中经常接触到的金属材料。根据以前学习过的有关知识，填写下表： ? Fe Cu 物理性质 不同点 纯净的铁是光亮的 色金属，能被磁体吸引 铜是具有 色光泽的金属 相似点 具有延展性、导电性、熔点和沸点高、密度较大，导电能力：Cu＞Fe 银白 一、铁、铜单质的性质 紫红 化学性质 与O2反应 3Fe＋2O2 Fe3O4(剧烈燃烧，生成 色固体) 2Cu＋O2 2CuO(红色固体变 )，该反应常用于除去混合气体中的氧气 与S反应 _______________ ________________ 与Cl2反应 ______________________ (剧烈燃烧，产生 的烟) (剧烈燃烧，产生 的烟) 与盐酸反应 ______________________ ________ 黑 黑 2Fe＋3Cl2 2FeCl3 Cu＋Cl2 CuCl2 棕黄色 棕色 Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ 不反应 化学性质 与氧化性酸反应 ①常温时在浓硫酸和浓硝酸中被______ ②与氧化性酸反应不生成氢气 ①与浓硫酸加热时反应 ②与硝酸常温时即反应，反应不生成氢气 与盐溶液的反应 Fe＋CuSO4===__________ Cu＋2AgNO3===______ __________ 钝化 FeSO4＋Cu 2Ag＋ Cu(NO3)2 铁、铜单质的性质 1.铁是比较活泼的金属，铜是不活泼金属，两者均具有还原性，且还原性 。 2.Fe、Cu都有变价，所以反应后的产物与氧化剂的强弱及反应条件有关。 Fe＞Cu (1) S 归纳总结 提醒　(1)Fe和Cl2反应生成FeCl3、Fe和S反应生成F