杨树之歌第12课时（2018北师大版二年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

什么是拟人？ 拟人，就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种方法又叫作“人格化”。 拟人有什么作用？ ①找总起句法；②找反复句法；③找总结句法；④找哲理性句子法。 运用： 见《点拨》“课后练习单”第二、3题。 认识拟人 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— 说明大叶杨很喜欢歌唱，不管是什么时候。 “没有……也……”说明了什么？ 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。 因为是太阳让大叶杨生长，生长让它们快乐，所以它们要感谢太阳对它们的帮助。 “为什么要感谢金色的太阳？ 唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷，和他悠闲度时光。 此处运用什么修辞方法写出了什么？ 这两句话运用了排比和拟人的修辞方法。连续三个“唱给……”，运用排比的修辞方法，写出大叶杨无私奉献的精神。 排比、拟人 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 学习了本课，生活中，我们要做一个能给别人带来快乐的人，多为别人做点儿什么。 学习了本课，生活中，我们要做一个什么样的人？ 1.一读：课文说一说大叶杨喜欢干什么？ 大叶杨喜欢哗啦啦地歌唱。 串珠问题： 2.二画：从课文中画出大叶杨为