山东省德州市2018年中考语文 专题复习十六 写作基础指南 课时4 结构的技巧课件.pptVIP

技巧点拨 应用训练 技巧点拨 应用训练 谢谢观看 * 课时4　结构的技巧 文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要 包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。如果说 主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么 结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、 功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。布排 文章的结构可用以下方法： 1．一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容，最有 效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然 一体。这个线索，可以是人，可以是物，可以是中心事 件，还可以是时间的推移、地点的转换等等。 2．总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方 式，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。 3．首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直 抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。 结尾可以运用呼应开头、交代结局、写景蕴情、启发鼓 励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、 含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。 4．小标题式。运用小标题式的结构方法，把文章内容 分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这 个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。这样结构的文章，脉络清晰，一目了然，会使文章收到 意想不到的效果。 阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进 的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、 书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧 与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印 痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢 慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字。 【例文】 就这样慢慢长大 春天，野外。风柔柔地吹，柳条悠悠地闪。明媚的 春阳照在身上，暖在心里。烂漫的春花，啁啾的小鸟， 透着春的秀美，也透着春的活力。枝头上的小鸟欢快地 开着演唱会……女儿高兴得又蹦又跳，指这指那，“爸 爸，爸爸，你快看，柳条发芽了，小草也从土里钻出来 了，还有小鸟，小鸟也飞回来了……”爸爸指着天空说 道：“孩子，你知道这些是什么吗？”女儿沉默了。爸 爸指着小鸟说道：“是生命！这些都是鲜活的生命！你 瞧，它们多快乐啊！孩子，记住，生命的价值就是这种 快乐。”女儿眨着大眼睛。 夏天，野外。艳阳高照，把大地烤得滚烫滚烫。一 阵南风吹过，小麦闪起了金色的浪花，知了在树上“知 了——知了——”地叫着。女儿兴奋地对爸爸说道： “爸爸，我听到知了在唱歌，你看树叶好绿好绿……” 爸爸缓缓地说道：“孩子你知道这些是什么吗？”“是 生命。”女儿坚定地说。“是啊，是生命！你瞧，天气 这么热，大树仍挺拔地屹立在那儿，知了不断地练习着 歌唱，它们多坚强！孩子，生命的意义在于坚强啊！” 女儿挠了挠头。 秋天，野外。树叶都变黄了，一片一片地飘落在地 上，小鸟也飞走了，只留下满地落叶。女儿失望地说道： “鸟儿飞走了，树叶也凋落了。”爸爸意味深长地说道： “孩子，你听过这样一句诗吗？‘落红不是无情物，化 作春泥更护花。’树叶落了，但它们并不就是躺在地上， 它们把自己献给了树根。来年的春天，大树会更绿，花 儿会更红。记住，生命是需要这种伟大的奉献精神的。” 女儿眼里闪着泪光。 技巧点拨 应用训练 技巧点拨 应用训练 谢谢观看 *