三年级下册数学名师课件52《面积和面积单位》(例2、例3)人教版(新审定).pptVIP

7C中小学课件 面积和面积单位 （例2、例3） 面 积 看不出哪个面积大。 一、统一面积单位的必要性 （一）独立思考 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 一、统一面积单位的必要性 问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ （二）小组合作 可以选用一种图形作单位来测量。 一、统一面积单位的必要性 （三）汇报交流 我选 作单位来量。 一、统一面积单位的必要性 我选 作单位来量。 （三）汇报交流 一、统一面积单位的必要性 （三）汇报交流 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 一、统一面积单位的必要性 （四）组织讨论 问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 二、认识常用的面积单位 （一）认识平方厘米（cm2），建立表象 （1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。 1厘米 1厘米 问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。 手指甲的面积接近 1平方厘米。 二、认识常用的面积单位 （二）认识平方分米（dm2），建立表象 （2）边长1分米的正方形，