中考语文《作文复习指导 记叙文的选材》教学设计.docVIP

作文复习指导之 记叙文的选材 【教学目标】 1、复习评判一篇文章的五大标准和定点、定人、定时、定事选材方法。 2、让学生了解选材的三大原则。 3、让学生掌握运用写好材的方法。 【教学重难点】 让学生掌握运用写好材的方法。 【教学方法】 讲授法、讨论法、自我探究法、限时训练法、自我训练法 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、新课导入 【复习考查】 一、怎样评判一篇文章？ (一)从字的美观性看; (二)从语言的形象性看; (三)从结构的条理性看; (四)从选材的典弄性看; (五)从主题的深刻性看。 二、怎样选材？ （一）定点选材法。 即在同一地点，在不同时间、不同人物可能发生的事。 （二）定人选材法。 即在同一个人，在不同时间、不同地点可能发生的事。 （三）定时选材法。 即在同一时间，在不同人物、不同地点可能发生的事。 （四）定事选材法。 即在同一件事，在不同时间、不同地点、不同人物的反应。 二、正课 【探究实践一】选材要遵守哪些原则？ （一）在以“温暖”为话题作文时，以下的内容作为材料是否合理呢？为什么？ 1、考试失败了，受到父母的责骂，我渴望父母的理解。 2、与同学闹矛盾了，我感到很失望，觉得很烦。 明确：不合理。因为选材首先的要求就是要围绕中心。选材的前提是围绕中心。 （二）请同学们再看以下材料，看是否符合作文要求？为什么？ 1、吃完晚饭，我还活蹦乱跳的，到深