人教版小学三年级下册语文惊弓之鸟课件.pptVIP

我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨珍珠，那就是——成语。 画蛇添足 拔苗助长 狐假虎威 对牛弹琴 掩耳盗铃 闻鸡起舞 更羸这样分析后，断定这是一只怎样的鸟？更羸又断定，只要怎样做就能使这只大雁掉下来？ 从更羸的话中，我们了解到，他观察很仔细，又对观察到的现象认真分析，得出结论：这是一只受过箭伤的鸟，因为这是一只受过箭伤的鸟，他又得出一个结论：可以只拉一下弓，就使这只大雁掉下来。事实证明更羸的判断是正确的，更羸创造了奇迹。 自主学习提示： 这节课，咱们运用“理解题目—读懂内容—感悟道理”的方法一起学习了《惊弓之鸟》，请你也用这种方法自主学习主题丛书中的成语故事《杯弓蛇影》和《盲人摸象》，会让你获得智慧，领悟真谛！ 理解题目—读懂内容—感悟道理 我知道朋友得病的原因是： 我知道杯中的蛇其实是： 我知道这个成语故事的意思是： 杯弓蛇影：比喻因错觉而疑神疑鬼，引起恐惧。 我会运用 ①杯弓蛇影 ②惊弓之鸟 ③ 盲人摸象 ⑴她敏感得很，常（ ），疑东疑西。 ⑵犯罪分子每天过着心惊胆战的日子，如果听到有警车鸣笛的声音，就如（ ）一般不知所措，胆战心惊。 ⑶他如果坚持自己以偏概全的见解，就会像（ ）一样，怎能得到正确的认识 。 成语是千百年来汉语言文化的精华，让我们在阅读中继续领略成语故事的魅力，感受中国文化的博大精深，做一个有智慧的中国人！ 作业超市： 1、继续阅读主题丛书中的相关文章。 2、推荐同学们阅读《中华成语故事》。 3、课下积累更多的成语，讲给其他人听。 ① ② ③ 选词填空 小成语 大世界 精读引领 以一带二 魏国有名的射箭能手是 （ ）。 更羸 羸 赢 羸 gēng léi 默读课文，思考： 更羸看到大雁后做出了怎样的判断？更羸为什么能不用箭使大 雁掉下来呢？ 继续思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？用直线标出写更羸“看到的、听到的”的句子，用波浪线标出写更羸“想到的”的句子。 更羸看到： 它飞得慢。 更羸听到： 叫的声音很悲惨。 更羸分析： 1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 换个句式说一说： 大雁因为_________，所以飞得慢。 受过箭伤 它因为__________，所以叫得悲惨。 孤单失群 它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。 因为_______，所以伤口又裂开了。 因为伤口裂开了，所以就 _________。 一使劲 掉了下来 心里害怕 交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？ “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。 被弓箭吓怕了的鸟。 我们学这个成语故事有什么意义? 这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。 杯弓蛇影 第四个、五个盲人…… 第二个盲人 第一个盲人 得出结论 摸的部位 人物 盲人摸象 …… …… 第四个、五个盲人…… 大象像柱子 大腿 第三个盲人 大象像簸箕 耳朵 第二个盲人 大象像萝卜 牙齿 第一个盲人 得出结论 摸的部位 人物 盲人摸象 盲人摸象：比喻片面看问题，以偏概全，妄加判断。 盲人摸象 杯弓蛇影