(全国版)2019版高考生物一轮复习 第31讲 群落的结构和演替培优学案.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.39万字
  • 约 24页
  • 2018-05-17 发布于河北
  • 举报

(全国版)2019版高考生物一轮复习 第31讲 群落的结构和演替培优学案.doc

(全国版)2019版高考生物一轮复习 第31讲 群落的结构和演替培优学案

第31讲 群落的结构和演替 [考纲明细] 1.群落的结构特征(Ⅰ) 2.群落的演替(Ⅰ) 3.实验:土壤中动物类群丰富度的研究 4.实验:探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替板块一 知识·自主梳理一、群落的概念及特征 1.概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。强调该区域中全部生物,包括全部植物、动物、微生物。 2.特征:物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替。 4.种间关系 (1)种间关系类型 ①捕食:一种生物以另一种生物作为食物。例:狼和兔、鹰和鼠。 ②竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。例:牛和羊、农作物和杂草。 ③寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。例:蛔虫与人,噬菌体和细菌。 ④互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存、彼此有利。例:大豆和根瘤菌。 (2)生物种间关系的分析 二、群落的空间结构 1.概念:指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。 2.类型 三、群落的演替 四、土壤小动物类群丰富度的研究 1.土壤小动物的作用:对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。 2.取样:取样器取样。 3.采集:诱虫器(利用小动物避光避热特点),吸虫器。 4.观察和分类 可借助放大镜、实体显微镜观察,借助动物图鉴分类。 5.统计和分析:用记名计算法和目测估计法统计。 ◆ 深入思考 1.群落中物种多少与群落的稳定性有

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档