搭建技能型人才终身学习立交桥探索与实践.docVIP

以高职院校为平台 搭建技能型人才终身学习“立交桥” 探索与实践 胡勇 徐敏 王静 朱俊 刘赛 莫小艺 詹文静 刘锋 劳汉生 汪宇燕 张爱国 中山火炬职业技术学院 二〇一二年十月五日 目 录 一 背景 1 （一）终身教育理念对教育发展产生重要影响 1 （二）经济社会转型赋予职业教育新使命 3 1 经济产业转型升级对技能型人才培养提出新要求 4 2 构建学习型社会的迫切需求对职业教育提出新要求 5 （三）职业教育大发展赋予高职教育新要求 6 1 构建现代职业教育体系对高职教育的新要求 6 2 职业教育大发展要求高职教育发挥引领作用 7 二 国内外技能型人才终身学习“立交桥”构建研究 8 （一）技能型人才终身学习“立交桥”概念 8 1 本课题关于技能型人才的界定 8 2 关于技能型人才终身学习立交桥的理解 8 （二）国外典型模式分析 10 1美国职业教育终身化 11 2 澳大利亚TAFE学院为主体的职业教育立交桥的搭建 14 （三） 国内各地进行的相关探索与实践比较研究 18 1上海以开放大学为主体的终身学习“立交桥”搭建探索 18 2 北京职业教育分级制度探索与实践 20 3台湾地区 23 4国内各地职业教育“立交桥”搭建探索与实践 25 （四） 启示 27 1职业教育发展需要加强政府部门对职业教育的支持与指导 28 2构建层次完善，纵向衔接，横向沟通的职